小组管理量化细则.docx

小组管理量化细则目的:为了进一^加强本班班风和学风,培养同学们的班级杪感,提高班级凝聚力,根据《中学生守贝小〉和《中学生日常行为规范》及学校制定的SO管理H化细则,特制定本班细则,作为期中期末思想鉴定的偷it也作为家访或家长会的依据,促进学生思想行为W等方面全面发展。加分项:在学校卫生评比中获得流动红旗奖励值日小组每生3分。学校组织的月考、中段、期末考试中位于学校前10名的加10分,前11-20名的加8分,前21--50名的加6分,51-100名的加5分,101-200名的加3分。进步明显的加1(^20分。学校考试和平时嗯考试单科第一名加5分,平时考试语数英在100分以上的各加3分,政治在60分以上的加2分,生物、地理和历史在40分以上的加2分。学校运动会、比赛、文艺演出、演讲比赛等各种活动中,表现积极为嗯赢得君轴勺加5—20分。运动会中积极参加比赛,第一名的加10分,第二名加8分,第三名加6分,积极跑完全程的均奖励5分,其它项目坚持至憔者均加3分。各血难师布置的过关任务,按规定给个人加分,此外,小组在规定时间内全过关的另给小绷口5分。有一人不过关的,不给组里加分。(任难师有特殊安排的照任课教师的安时行。)。课堂表现积极专注者,由任课老师灵活掌握加分情况(1—5分)。一周内无违纪的加5分。上课专心咐积极主动举手发言,受老师表扬的一匆口2分,课堂展示表现好的有老岫情加2--5分。每组的A1A警生回答他日1分,,,D1D23答对的加2分,回答错了不扣分不批评,直接坐下。经常帮助别人学习并使其学习有明显进步的,一周加2分。一周内没有扣分现象的,另加5分。主动利用课余时间学习,早晨,中午和晚上到校认真学习,一加持,受老师或值日毗表扬者,一匆口2分。做好事者,视情况加1—3分,为班级㈱询M情况加2--5分。班干部或组长认真负责视情况加1-5分,工作不积极、不认真者扣1-3分并®评。课代表或其他班干部认真负责,被老师点名表扬一次加2分。组长副组均寸组员有管理和督促的责任,一周内其小组内没有违反纪律的现象,学习上没有被扣分的现象奖组长副组长5分。扣分项:作业:在指定时间内无故未能交上作业者每次-1分,不交作业者每次-2分,在老师规定的时间内补出,如果没有在规定时间内补出,扣5分。并写出500字的说明书家长签字。作业忘",如在当时取回或由家长送来,不予追究,如在下午或第二天取回,写出300字以上的情况说明不予扣分,如果纯属作业没写而找的借口,扣5分,并写出50芹的说明书,家长签字。作业完成不好被老师批评的-1,作业中存在问题没有及时修改,被老师点名批评-2,经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者双方各-5分,并各写出500字以上的说明书。导学案没有按时完成的硕扣2分,日日清没有让家长签字的扣3分,忘记带的扣4分。(如有特殊情况可以写出300字以上的说明,让家长签上字,扣分可以在下一次免除。)课堂:上课不专心听讲-1,说小话-1,做小动作1,看课夕卜书-1,睡觉-1,写与本学科无关的作业-1,因各种原因不专心咐被班长、值日班长、纪律林或课代表在班内公开点名批评-2,一周内有两次课堂违纪行为者,须写出500字以上的说明书,三次者,写100芹的说明书,并请家长签字。被老师点名批评-5,被老师点名批评者必须写出500