松江区小学语文学科新农村教师专业发展培训计划.doc

松江区小学语文学科“新农村教师专业发展培训”计划
一、指导思想:
通过学科知识经典与前沿、现代教学理论与语文教学、语文教学内容及教学研究三类课程的培训,使新农村的小学语文教师能提高教材把握力,以更好地适应课改新教材的教学;从理论实质与较成熟的实践案例中得到实际的教学借鉴,在学习反思与实践比较中深化理解教学,以进一步清晰学习者自身的教学理念,拓宽教学思路,提高教学的水平与质量;从各年代小学语文教坛名师的典型课例中,了解各时期语文名师的教学风采,主要教学思想和经验,以引发教师思考、继承和发展,从而提高小学语文课堂教学的有效性。
二、第一批培训对象:
1、各校45岁以上小学语文教师
2、农民工子女学校小学语文教师
三、培训形式:
面授
四、培训时间:
2009年暑期(8月20、21,24、25日)
五、学习方式:
教师讲课,互动研讨;课例观摩、自学讨论;迁移练习、教学设计。
六、出勤与考核:
缺勤超过1/3者,均无学分;
注重过程考核(认真听课、积极参与、完成作业)
七、课程内容和承担者:
小学语文阅读教学设计研究松江区九亭小学戚凤
小学语文课文解读研究松江区中山永丰实验学校潘鸿青
小学语文名师课例研究松江区教师进修学院蔡基
小学语文作文教学设计研究松江区教师进修学院徐宁
八、培训日程安排和课程菜单:
日期
(1)班
(2)班
(3)班
8月20日
上午
阅读教学设计研究(一)
课文解读研究(一)
名师课例研究(一)
下午
名师课例研究(一)
阅读教学设计研究(一)
作文教学设计研究(一)
8月21日
上午
阅读教学设计研究(二)
课文解读研究(二)
作文教学设计研究(二)
下午
课文解读研究(一)
作文教学设计研究(一)
阅读教学设计研究(一)
8月24日
上午
作文教学设计研究(一)
名师课例研究(一)
课文解读研究(一)
下午
名师课例研究(二)
作文教学设计研究(二)
课文解读研究(二)
8月25日
上午
课文解读研究(二)
阅读教学设计研究(二)
名师课例研究(二)
下午
作文教学设计研究(二)
名师课例研究(二)
阅读教学设计研究(二)
学员名单:
小学语文学科( 1 )班学员名单
序号
单位
姓名
1
永悦
沈传福
2
永悦
罗朝林
3
永悦
朱三伟
4
永悦
陈士云
5
善荣
王峰
6
善荣
严蕊
7
善荣
邓李月
8
善荣
孔健
9
善荣
梁尚琴
10
善荣
刘荷英
11
善荣
赵晓娟
12
善荣
张会群
13
善荣
邓亚丽
14
善荣
万延玲
15
善荣
王耀东
16
善荣
耿静
17
善荣
韩影
18
善荣
梁书利
19
善荣
程建勤
20
善荣
卞杏花
21
善荣
刘忠
22
善荣
莫晓芳
23
善荣
王帮红
24
善荣
张桃胜
25
善荣
王培国
26
善荣
李宗保
27
善荣
许芳
28
善荣
何锐
29
向阳
谢华
30
向阳
马一凡
31
向阳
夏源前
32
向阳
马文姬
33
向阳
吴莉英
34