师德师风问题剖析材料.docx

师德师风问题剖析材料开学以来,我们多次开展了教师师德师风学习活动,通过学习,使我对师德师风教育的重要意义有了比较明确的认识,对义务教育阶段教师职业道德规范内容更加熟悉。回顾过去的工作和学习,现自我剖析如下:在思想上,我热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的中学教师能时刻关注国际形势的变化,以三个代表的思想引领自我,爱岗敬业,遵守学校的各种规章制度。能认真的参加政治学。我严格要求自己,以师德的要求时刻提醒自己,树立高度的责任心,关注每一个孩子,以积极的情感态度和孩子应对。在工作上,我认真学习大纲,力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效益 ;在教学工作中,尽虽从孩子的学习兴趣、学习积极性着手,以各种新的教学方式贯穿整节课,在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛。在教学工作中,通过深刻反思和认真听取别人的批语意见,认识到自己在思想、工作、作风建设等方面还存在的不足的地方,现就这些问题进行自我剖析如下:(一)存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现不够突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中还是经常受到多种因素的干扰,因而对工作有时不够认真、尽责。2、 在教学工作方面不敢勇于创新。虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而忽略对孩子各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给孩子,让孩子真正地成为课堂的主人。3、 思想有时惰性,对自己的要求放松,没有主动学习,只停留在“要我学”的学习态度上,学习不够深入。缺少深入钻研,吃苦好学,在专业上精益求精的精神。4、 工作的经验还不够丰富,这需要我平时多向经验丰富的教师请教,同时注意也要注意这方面的积累。专业理论知识缺乏,只是平时要用到时去翻翻相关的书,以至于在论文撰写中实践的写得多,缺少理论的升华。5、 有时不能很好控制自己的情绪,抗挫折能力差,会把情绪带到工作中去。(二)今后的努力方向:1、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。2、严格要求自己,克服惰性,认真学习《新课程标准》,转变教育思想,以新观念引领自己的工作。3、 端正学习态度,自觉、主动加强理论学,多向有经验教师请教,丰富自己的教学经验。4、 积极的面对工作调整好自己的心态,尊重热爱每一位孩子,对孩子做到细心、耐心。5、 作为向党靠拢的积极分子我应该多向优秀党员学习,吃苦在前享受在后,少说多做,提高客观认识事物的能力,有自己正确的思想。只有不断地学习,不断追求,才能名符其实地对得起幼儿教师的称号,为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获。全县教育系统开展了“师德师风建设”系列活动,对教师的职业道德素养和专业技术素养提出了更加具体与严格的要求。为了推动此次活动的顺利开展,各学校组织了全体教职员工对照《中小学教师职业道德规范》和《萃县中小学教师职业道德规范考评细则》,检查、反省了自己的从教行为,开展了批评与自我批评,实事求是地对自己进行了问题排查。鉴于此,现对照