3 《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习一、爱国是个永恒的主题。从《诗经》发轫, 《楚辞》登程,在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人, 他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。试回顾我们印象最深刻的抒发爱国感情的诗句: 二、舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。我们曾学过江河的一首朦胧诗《》。成长于“文革”时期,备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人们,创作了一批朦胧诗。朦胧诗多强调主体的真实,追求象征和意象化,蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物有北岛、舒婷、顾城等。这首诗以人称写成,诗中抒情主人公代表着三、为加点的字注音,并在横线上将该词语抄写一遍。干瘪. ()驳. 船()蜗. 行() 胚. 芽()迷惘. ()隧. 洞() 绯. 红()淤. 滩()纤. 绳() 四、根据解释从课文中找出相对应的词语。 1 、非常疲乏。() 2 、极新(多指服装)。() 3 、由于分辨不清而感到不知怎么办。() 4 、鲜红。() 5 、形容水或太阳涌起、上升的样子。() 五、阅读课文,答题: 我是你河边上破旧的老水车, 数百年来纺着疲惫的歌; 我是你额上熏黑的矿灯, 照你在历史的隧洞里蜗行摸索; 我是干瘪的稻穗,是失修的路基; 是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膀, ——祖国啊! 我是贫困, 我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊, 是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵, ---- 祖国啊! 我是你簇新的理想, 刚从神话的蛛网里挣脱; 我是你雪被下古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪的笑涡; 我是新刷出的雪白的起跑线; 是绯红的黎明正在喷薄; ——祖国啊! 1 、给这第一节诗划分节奏,标出重音。 2 、读第一节诗完成练习。.⑴、 本节诗出现的意象 : 。⑵、 作者修饰每个意象所用的定语:。⑶、 表达的效果 : 。⑷、 总结作者的写作手法:。⑸、 感情基调 : 。 3、第二节诗中,“是‘飞天’袖间, 千百年未落到地面的花朵”两句诗表达了怎样的含义? 4 、第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化?诗人用哪些意象表达这种感情的? 我的理解: 5 、概括这两节诗的主要内容。我认为:第一节: 第二节: 第三节: 6、《祖国啊, 我亲爱的祖国》以第一人称写的。诗中的“我”仅指作者一个人吗? “我”与祖国是一种什么关系? 我的理解: 7 .前两节诗都是写祖国的历史,侧重点有何不同? 参考答案: 四、⑴疲惫⑵簇新⑶迷惘⑷绯红⑸喷薄五、阅读 1、我/ 是你河边上/ 破旧的... / 老水车... , 数百年来/ 纺着疲惫.. 的歌; 我/ 是你额上/ 熏黑的... / 矿灯.. , 照你
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