环保手抄报 0.doc

环保手抄报_0环保手抄报篇一:环保手抄报总结地理“环境保护”手抄报比赛活动总结为了响应关于保护环境的教育,我备课组在进行有关环境保护相关知识教育之后,组织七年级和八年级学生利用课余时间制作“环境保护”为主题的手抄报比赛。本次比赛在全体地理教师的通力协作下,取得了圆满成功。共收到作品74份,有24位学生获奖。作品展览图片及获奖名单如下:七年级组:一等奖:七(3)班冶文琴七(5)班韩晓瑛七(5)班余思晨二等奖:七(5)班汪静茹七(6)班张学莲七(3)班马菲娅七(4)班洪嘉睿三等奖:七(4)班马娟七(2)班赖子轩七(6)班马小芳七(6)班马生娟七(1)班马玉梅八年级组:一等奖:八(6)班杨海民八(2)班陈海英八(3)班徐丽丽二等奖:八(1)班张馨睿八(3)班索南拉毛八(3)班高瑞八(2)班祁慧文三等奖:八(3)班马丽娜八(3)班李赟八(6)班马秀娟八(6)班白勇八(5)班米雪通过环保手抄报的制作,同学们更进一步认识了环境问题,并明确了应该如何参与环境保护,共同营造一个美好环境。在此次活动中还有以下几方面需要完善:,做到及时帮助学生解决碰到的问题,给以辅导。、更充实,倡导学生自己动手写小短文,小故事、小对话。3、有些学生制作的手抄报不能做到图文并茂,画画部分很美,但是因为缺少文字内容而整体感觉像是美术作品,还有的作品前半面是文字与图画相加,而后半幅却变成了全是画画,整体版面不协调。地理备课组2015年12月8日篇二:?ahref=“oshangjiameng/”target=“_blank”class=“keylink”>加盟N湎试矗蝗盟房樟鳎醵塘茉∈奔洌话沧敖谒罚挥媒谒统樗硗啊?/p>,尽量少使用电器,随手关灯。随时关紧电冰箱的门;使用节能灯具;购买高效低能耗电器。,纸张的大量消费不仅造成森林毁坏,而且因生产纸浆排放污水江河湖泊受到严重污染(造纸行业所造成的污染占整个水域的30%以上。),用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸,或自制成笔记本使用;过期的挂历可以包书皮。,如:糖纸可折成灯饰或门帘,旧衣服可做成拖把等等。支持和参与废纸、废玻璃、废塑料和废金属的回收利用。,自觉将垃圾分类。,购买使用无磷、生物可降解的洗涤用品;。为减少空气污染,节约能源尽量使用公共交通工具、自行车或步行;使用无铅汽油,购买小排气量的轿车。。地球日2009年4月22日,第63届联合国大会一致通过决议,决定将今后每年的4月22日定为“世界地球日”。2016年的世界地球日主题是“只有一个地球”!地球日,是人类对地球母亲的忏悔日。让我们想一想,人类过度地消耗资源和污染环境,已经给地球造成了怎样的灾难;让我们想一想,我们每个人在这样的灾难中负有怎样不可推卸的责任。当脆弱的生态难以维系,人类的消费将如何持续;当地球患了绝症,人类又能生存多久?地球日,也是人类自身的拯救日。人类既是环境灾难的制造者,也是环境灾难的受害者,更是环境灾难的治理者。我们每个人都可以通过选择绿色的生活方式来参与环保:节约资源,减少污染;绿色消费,环保选购;重复使用,多次利用;垃圾分类,循环回收;救助物种,