解读2007年高考数学考纲心得体会.doc

解读2007年高考数学考纲心得体会
中山市华侨中学李梅高三数学
2007年高考数学考试大纲与去年对比,总体保持平稳,修改后更加适合中学实际和现代中学生的实际水平,主要体现在:
1、在知识要求中,增加了知识相关背景的认识,要求学生学习数学知识的同时,应了解知识的背景,如导数概念的某些背景(如瞬时速度,加速度,平滑曲线的切线等),认识到数学知识来源于生活实际。
2、对学生数学思维及运算能力的要求,相应有所提高。
3、对“平面”的性质的要求,由掌握变为理解,更切合学生实际。
4、在三角函数和线面垂直的概念上,对文科生的要求有所降低。
《考纲》中特别提到的实践能力,实际上就是以往所说的综合分析能力。具体体现到考题上就是会有一些实际问题数学化的应用题,但强调贴近生活、贴近实际、考生背景公平、符合考生实际。而《考纲》中的创新能力,就是理性思维能力的最高水平体现。
2007年我有幸经历了第一批课改新教材,我觉得在新课标下,要做好学生的复习备考工作跟以往相比,更具有挑战性。其原因:(1)学生所学内容容量大,(高一4本,高二6 本,
共10本),到了高三,很多学生知识遗忘大,复习意味着要重新处理教材一遍(2)时间特别紧,第一轮基础复习要到明年2月才结束,3月份就要进行广州市一模(3)很难把握重点与非重点内容,不能面面俱到,也不能以偏概全。去年解答题第二题考到了回归直线方程,恰恰我们平时练习就很容易疏忽掉这一点,常常用旧观念去思考问题,把核心放在以往的三角、立几、分布列等几个大题型上。另外,对立几部分,证明线、面平行、垂直问题,我们也趋向用向量法去研究,淡化了几何法。
在高三这一年,我觉得学生在数学的复习中主要要处理好以下10个关系。
,对基础知识进行查漏补缺也是一种提高。
。2003年的高考数学难度系数偏大,根据教育部的精神,今年高考数学的难度应该控制在一个比较理想的范围内,,这就意味着中档难度题和容易题的比例将超过85,所以现在复习的兴奋点应该放在中档难度和容易题目上。
。记住一句话:量不在多,典型就行,题不在难,有思想则灵。务必做到每题弄懂弄透。
。在全面复习的基础上,针对自己的特点多做一些重点练习。首先是自己的弱点、软肋,其次是高考的热点焦点问题,特别是概率、立体几何