幼儿园育儿宝典.doc

幼儿园育儿宝典6篇幼儿园育儿宝典(一): 1、培养孩子的自我管理本事无论在幼儿园还是将来上小学,孩子都有很长的时间不在父母身边,所以家长们应当培养孩子的自我管理本事,这样出门在外才能更好的照顾自我。家长们能够让孩子在家里帮忙做一些力所能及的家务劳动,例如:收拾床铺,收拾自我的玩具,洗帽子、袜子等,这些家务劳动不仅仅培养了孩子乐于助人的精神,更是培养了孩子动手本事和自我管理本事。 2、培养孩子的良好习惯幼儿园的孩子要养成好习惯,例如:早睡早起不赖床,自我收拾书包,在家有固定的时间看书,在课堂上举手提问,正确的写字握笔姿势等。这些良好的习惯能帮忙孩子更快的适应小学教育! 3、培养孩子的自信心自信心,是一个人走出第一步的动力,如果孩子过于害羞、自卑,只会拥有蜷缩在父母的臂膀之下,永远不敢自我去实践尝试。所以家长们应当多鼓励孩子,让他们觉得自我能行,鼓励他们去尝试、去体验、去感知这个世界! 4、培养孩子的兴趣幼儿园的孩子是学习各项技能最好的时间,这个时期的孩子不仅仅理解力、记忆力较强,并且能接触学习的类别也比较多,例如:舞蹈、棋艺、武术、乐器等。所以家长们能够和孩子适当的沟通,让孩子尝试着学习,从中找到自我喜欢的一些专业技能,并加强学习。这些技能的学习不仅仅能让孩子多一项技艺,还能陶冶孩子情操,培养孩子耐心,健全大脑发育,强生健体! 家长们对孩子进行入学准备教育,只是让孩子能更早、更好的适应小学教育,所以无需把孩子的玩具都收起来,只要在以上这些方面加强引导即可!所以爸爸妈妈们都记住了吗幼儿园育儿宝典(二): 育儿宝典:如何培养幼儿良好的学习习惯习惯是在人的生活、学习过程中逐渐构成的。孩子有了良好的学习习惯,才能真正学会学习。陈鹤琴先生说:“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。影响幼儿良好学习习惯构成的因素是多方面的,有来自家庭的,也有来自幼儿园、幼儿自身的,它们经过不一样的方式综合影响着幼儿的良好学习习惯的养成。还有一位名人说的好,这个比喻十分形象:一个人的好习惯,就像在银行里存了一大笔钱,他的利息将终身受益,一个人的坏习惯,就像欠了别人一笔高利贷,怎样还也换不清,将使人终生受害,甚至逼向歧途!如何培养大班幼儿良好的学习习惯呢?从以下几方面入手: 一,培养幼儿养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表,让孩子按时起床按时上幼儿园,不要因为孩子上幼儿园不重视规章制度,有的家长认为,幼儿园来晚没关系,教师也不会批评,一旦养成了迟到的习惯,对孩子的发展没有好处,所以努力做到孩子入园不迟到,不早退。上课小手放好,认真听讲,进取发言,不开小差。。幼儿倾听时,不能打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自我的意见或看法。学会理解别人的意思,孩子的天性是无意注意占主导地位,又有强烈的表现欲望,时时刻刻需要成人的关注。有时,教师或家长说话时,孩子就喜欢抢着说,教师的话还没有说完,有些孩子就行动起来了,我们班就有很多这样的孩子,为了培养孩子倾听的习惯,我们经常指令孩子进区的要求,要轻轻的进区,自我做自我的工作,听到音乐,收拾材料,然后安静的坐到那里来。这样有好的效果,但需要教师经常提醒。其实所有的孩子都明白“上课要认真听讲”,因为不管是父母还是教师,几乎每一天都会跟他说这样的话。但往往有的孩子做不到,其中一个原因就是没有掌握听的方法,孩子不明白怎样才是倾听。所以,我们要细化听的要求:每一天,提醒幼儿,教师讲课时眼睛看着教师,指着黑板时眼睛盯着黑板上的资料,要读书了,眼睛就得看着图画书等等。让眼睛和耳朵同时工作。应对这样的孩子,通常的做法就是请他复述刚才小朋友发言的资料,当然往往是答不出来的,于是提醒孩子会听别人发言很重要,是向别人学习的好机会,或者是请他用自我的话回答问题,因为没有准备往往也会答不出来,于是教育孩子要进取动脑。有时,处理这样的情景时也能够换个思路,就是让认真听讲的幼儿起来复述,教师用具有称赞性的语言说:“我最喜欢用眼睛看着发言的那位小朋友了,他必须听清楚了,请他再来说一说。”说完,及时表扬奖励。有的孩子教师讲课时很会听,可是轮到其他小朋友发言时,他就不会听了,不是低头干自我的事,就是急不可耐地大声喊“我来,我来”。这个时侯,我们教师就要十分有耐心地正面引导。应对这样的情景,首先肯定他在听,只是没有听完,表现出以自我为中心,对别人不礼貌。那么,教师能够停下来对喊的小朋友说:“你爱动脑筋,很好。可是,没听人家讲完就要发表意见是很没有礼貌的,你能够等他讲完之后,再补充自我的想法。”之后,再给他机会表现,及时表扬。。(1)对大班的孩子来说,孩子写字的正确姿势是十分重要的,异常是握笔和坐姿。我们教师不光让孩子明白正确的书写姿势三个一(一尺,一寸