大学发展战略规划引论.ppt

大学发展战略规划引论东南大学程明熙当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,综合国力竞争日趋激烈。我国在“科教兴国”、“人才强国”战略指引下,万众一心全面建设小康社会。今后20年将是我国发展的关键机遇期,高等教育也正在迎来实现新跨越的新机遇。今天,高等教育在校生规模超过2000万人,居世界第一,毛入学率超过19%,高等教育已跨入了大众化阶,给人民群众提供比过去多好几倍的接受高等教育的机会通过“211工程”、“985工程”建设项目的实施,我大学与重点学科。世界发达国家的经验证明,高等教育的跨越式发展是实现国家经济和社会跨越的先导。谋划高等教育改革与发展,尤其是谋划大学的发展战略,促进高等教育及其大学的跨越式发展,也必将进一步发挥大学对社会经济发展的推动作用。大学发展的理性思考简述系统论(开放性)将系统论应用于大学的发展,得出以下几点论:。贯彻邓小平同志提出的“面向现代化,面向世界,面向未来”,不断地与外界进行物质、人才、能量和信息的交换做到大学与社会的契合,实现大学系统自身的发展,并反过来作用于社会,推动社会的前进和发展。当代社会,大学已经从社会边缘走向社会的中心地带。社会系统是高层次的系统,系统状态的转移不可能自发进行,必须以人为主体而自觉地实现。因此,大学必须充分发挥自身主观能动性,科学地制定大学的发展战略和发展规划,为大学自我发展争取外部条件,创造内部条件,建立自我约束的新秩序,形成“里应外合”的和诸发展格局。大学自我发展的外部条件:1政府对大学的足够投入。2政府职能的转变。3社会参与办学大学自我发展的内部条件:■1确定合理的规模,准确而合理的定位,2大学内部结构的优化。3有效的激励机制的形成。4大学文化的积淀和发展。大学自我约束的外部约束:1政府的宏观调控和指导。2社会评估。大学自我约束的内部约束:1决策的科学化与民主化2加强监督反馈。3依法办学,规范管理。、发展战略及其要素分析研究制定发展战略的基本目的发展战略的定义发展战略的结构要素发展战略的结构要素:1战略思想2战略目标体系·3战略方案4动态调节机制