高三政治第二轮知识点教学案14.doc.doc

【专题一】生活消费与生产经营【考情分析】从近三年的高考试题的考查规律来看, 本部分知识既是经济学部分的重点, 也是经济学部分的难点, 无论是新旧课程对本专题的考查都侧重于能力, 角度比较新颖, 难度在相对降低, 所占分值稳中有升, 一般都是 2—8 分左右,考查一道或是两道选择题。面对全球金融危机带来的影响, 结合当前国内的经济形势, 对本专题的复习, 应在把握基础理论知识的同时, 要注意与时政热点的结合, 特别是注意一下热点: 家电下乡, 汽车消费, 扩大内需, 刺激消费, 解决通货紧缩的措施; 落实可续发展观, 绿色消费, 科学消费, 消费心理对人的影响; 国家支持中小企业度过难关, 提高自主创新能力; 国家重视解决就业问题, 维护农民工的合法权益; 国家多次调整银行存贷款利率等热点。【知识归纳】一、货币 1 、货币的本质和职能: ⑴货币的本质是一般等价物。货币的本质决定了货币的职能,货币的职能是其本质的体现。⑵基本职能: 价值尺度和流通手段; 在执行价值尺度职能时是观念上的货币,执行流通手段职能时是现实的货币。其他职能: 贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。 2 、纸币: ⑴纸币是价值符号。纸币代替货币执行流通手段和支付手段职能,本身没有价值。纸币的面值由国家规定,但国家无权规定纸币的购买力。⑵结合我国以 HD90 开头的假币现象, 分析纸币由国家( 或某些地区)强制发行的,制造假币是违法犯罪行为。作为我国公民要爱护人民币, 了解防伪知识, 提高鉴别假钞的能力。⑶通货膨胀与通货紧缩区别: ①含义及实质不同。前者是指经济运行中出现的全面。持续的物价上涨的现象。其实质是社会总需求大于社会总供给; 而后者则是指物价水平在较长时间内持续下降的经济现象。其实质是社会总需求小于社会总供给。②形成的原因不同。前者是由于纸币发行量过多或纸币的流通速度过快而造成的。而后者则是由宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩, 货币供应量增长乏力, 国外经济危机传导的物价下降等原因造成的。③解决的方法不同。解决通货膨胀的主要方法有: 一是要大力发展生产, 增加有效供给。二是要控制货币供应量和信贷规模, 实行适度从紧和量入为出的财政方针, 努力增收节支等措施。而要解决通货紧缩, 主要靠综合运用投资、消费和出口等措施拉动经济增长, 对于我国这样一个发展中的大国来说,特别需要靠扩大内需的方针。联系:①都表现为社会总需求与社会总供给不平衡。②都会影响正常的经济生活和社会经济秩序。因此, 必须采取有效的措施加以抑制。④通货膨胀导致物价上涨。物价上涨有多种情况、多种原因,所以物价上涨不一定是通货膨胀。通货紧缩导致物价下跌。物价上涨有多种情况、多种原因, 所以物价下跌不一定是通货紧缩。⑷重点: 2013 年要结合当前国内扩大内需的各项措施,分析生产与消费的关系、财政政策和货币政策的运用、如何解决通货紧缩现象等。特别是国家为了刺激经济增长, 多次灵活地调整货币政策, 所以, 以此为背景命制选择题的可能性较大。 3 、货币的种类与形式: ①树立正确的金钱观, 对待金钱要取之有道, 用之有度, 用之有益; ②结算与信用工具:注意信用卡的功能和作用,支票的类别。③外汇和汇率的区别, 结合全球金融危机分析外汇汇率变化及其影响,保持人民币币值稳定的意义。二、价格 1、影响价格的因素( 谁影响了价格): 决定因素: 价值决定价格; 供求关系影响价格; 国家宏观调控、纸币发行量、金属货币本身价值量的变化也会影响价格。 2 、价格带来的影响(价格影响了谁):( 1 )对人们生活的影响: 一般来说,价格上升, 需求量减少; 价格降低, 需求量增加。对不同商品的影响不同:①对高档耐用品和生活必需品的影响不同;②对既定商品的影响: 不仅受商品价格变动的影响, 而且受相关商品价格变动的影响——互为替代品和互补商品。( 2) 对生产经营的影响: 调节生产规模, 提高劳动生产率, 生产适销对路的高质量产品。这一影响是价值规律发挥作用的重要表现。三、消费:把握住以下四点( 1) 影响消费的因素: 根本因素是经济发展水平; 主要是居民的收入和物价水平,还受其他因素的影响。( 2) 类型: 按消费的对象、交易方式和消费目的, 可分为三种类型,他们之间是相互交叉的关系。( 3) 结构: 通过恩格尔系数来体现。其发展的趋势是, 基本生存资料的消费比重逐步下降,发展资料和享受资料的消费比重逐步增加。( 4) 重点: 树立正确的消费观。①人们的消费行为受消费心理的影响。主要有从众心理、求异心理、攀比心理和求实心理。②做理性消费者, 践行正确的消费原则: 量入为出, 适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。③结合建设资源节约型、环境友好型社会, 成品油价税费改革,汽车产业规划等热点