人教版小学一年级语文上册全册教案.docx

课题:我上学了—入学教育教学目标::使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、,感受教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐和校园生活的丰富多彩。:对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。、态度、价值观:培养学生愿与老师和同学友好交谈的态度。教学重点:使学生初步了解学校生活,学唱儿歌《上学歌》教学难点:使学生初步了解学校生活,学唱儿歌《上学歌》教学准备:国旗、有关《上学歌》的课件课时安排:2 课时。第一课时教学过程:一、谈话导入。师:孩子们,你们已经是一年级的学生了,欢迎你们来到我们的学校出示课件 1:欢迎新同学出示课件 2:初步地认识语文书(1)带领孩子们认识语文书的封面,并认读“语文”两个汉字,这里的要求只要整体认识就行。出示课件 3:(2)引导学生说说语文书上到底有些什么?你喜欢语文书吗?为什么?激发他们对语文的兴趣,,(3)语文书是将是我们的好朋友,我们要好好的爱护它。(4)小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书 在学生认识页码和目录的基础上,实践用目录去试着找找课文。(5)让孩子点课文,教师来范读课文。,(6)指导学生整体认识“年级、班级”这几个字 并在语文书上正确地写上自己的姓名。二、教学引导:出示课件 4:上学前,我们要跟妈妈、爸爸说什么?出示课件 5:上学路上我们要注意什么?出示课件 6:上学路上我们不应该干什么?出示课件 7:教师引导学生讨论:,小朋友见到老师应该说什么?老师会对小朋友说什么?根据学生回答,教师正确引导。情境演练:教师和学生一起模拟的相互问候;并告诉同学们每天第一次见面时见到老师都要向老师问好。老师和同学共同模拟练习。出示课件 8:同学们,图片上这两位同学读书、写字的姿势好不好?那同学们会读书的姿势吗?请做给老师看一看。教师表扬坐得好的同学。出示课件 9:指导观察图片,说说看到了什么。一位男同学正在读书。他的坐姿端正,身体自然放松,双手拿书,书直立略向外倾斜,眼睛和书保持一尺左右的距离。按要求做:坐姿端正,身体自然放松,双手拿书,书直立略向外倾斜,眼睛和书保持一尺左右的距离。同桌互相纠正。教师巡视指导。教师表扬坐得好的同学。同学们会写字的姿势和书写的执笔方法吗?请做给老师看一看。教师表扬做得好的同学。出示课件 10:指导观察这幅图:一位女同学正在写字。画面上,作业本平放,小女孩头正、肩平、背直,胸离课桌一拳,眼离本子一尺,两臂平放桌上,左手按本,右手执笔。她用右手拇指和食指握住笔杆下端,距离笔尖约一寸,同时用中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指支住中指,笔杆握得松紧适度,笔杆上端稍稍向右偏,紧贴虎口上,与纸面约成 45 度角。请大家按以上要求做,同桌互相纠正。教师巡视指导。出示课件 11:提醒学生胸离课桌一拳出示课件 12:记口诀,上课时,我们要做什么?教师表扬做得好的同学。三、课堂总结::同学们按这幅图上学生的样子去做,可以使我们初步了解读书、写字的姿势和书写的执笔方法,为今后养成良好的读书、写字习惯打好基础。四、作业课后练习读书、写字和执笔的姿势。五、小结本课学习情况,表扬表现好的同学。板书设计:上课的时候,:第二课时教学过程:一、复习导入新课。指名说说上节课你有什么收获?二、激发学习兴趣。出示课件 13:找识字大王:指导观察这幅图(1)同学们你是哪个国家的人?(2)我们的国家叫什么名字?三、说一说图片上你还看到了什么?你知道这里吗?让学生分小组交流讨论学习,出示课件 14、15:让所有孩子都知道,五星红旗是我国的国旗,图片上的建筑是天安门,教学生说说,检查学习情况表扬表现好的同学。你们就正式成为一名小学生了,大家要好好学习。现在我们一起来学一首儿歌,大家想不想学。四、初步学习儿歌《上学歌》播放音乐,让学生欣赏音乐。出示课件 16:教师泛读儿歌。教师领读。让学生自己读诗歌,分小组朗读。五、了解《上学歌》《上学歌》的基本意思。,不迟到,不早退。3. 学生学唱《上学歌》六、思维拓展:出示课件 17:同学们到学校上学开心吗?为什么?学生自由发言出示课件 18:师补充:在学校里,我们会学习到很多知识,交到很多朋友,而且还会听到许许多多有趣的故事呢。出示课件 19:师:让我们一起学习,一起进步吧!板书设计:我是中国人国旗:五星红旗建筑:天安门课后小结及反思:第一单元:识字课题:1 天地人授课日期:教学目标:1. 运用已有学习基础和在生活中识字的方法,认识“天、地、人、你、我、他”6 个生字;2. 在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所学生字,理解字义,对生活中识字产生初步兴趣;,3. 了解中华民族传统文化中