团队集体认同与团队绩效基于团队学习视角的过程机制的研究.pdf

⑧丕兰论文作者签名:指导教师论文评阅人评阅人答辩委员会主席:委员
签字日期鵩,月。/日歹农伟;嗜浙江大学研究生学位论文独创性声明学位论文版权使用授权书表或撰写过的研究成果,也不包含为获得逝姿太堂或其他教育机构的学位或本学位论文作者完全了解逝姿太堂构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权逝姿太堂≯月如日本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的籪矿年研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字日期:有权保留并向国家有关部门或机可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ导≯年≯月
致谢了,回首这段生命中的盛夏光年,浙大给予了我很多,老师同学给予了我很多,诉我:山,其实不需要被仰望,他更愿意给你一个新高度,去自由而庄严的回身我要感谢我的父母。虽然远在万里之外的滨城故乡,但他们却用无时无刻的原来朋友真的是个宝藏,只要你肯用心,总会有不竭的珍宝。同门的师弟师妹们宿舍区的枫又换上了斑驳绚烂的新装,热烈的红着,炽诚的黄着,在冬日的阳光里闪耀着动人的光芒。转眼间,这已经是我在紫金港,在浙大的第七个年头家人朋友也给予了我很多,那些值得被记忆的,值得被感恩的人儿,如果没有你们,那这段日子便一定是荒芜。我要感谢我的导师谢小云老师。是他启迪了我对学术研究的兴趣和感悟,是他给予了我研究上的指导和帮助,是他教导我要拥有健全高尚的人格,是他教会我如何去经历更丰富而有意义的人生。师恩如山,但他却用润物细无声的姿态告俯瞰。祈望、关怀、宽容和支持给了我无尽的动力,那是家的方向,那是无论我走出多远都可以随时狂奔而去,随时避风遮雨的温暖的家。我要感谢我的同学、朋友和同门的师弟师妹。同学和朋友们给予我的陪伴、理解和关心让我幸运的不再孤独,从他们的身上我也学会了很多,成长了很多,在我选题、取样和写作的过程中给了我大量的建议和帮助,仍感激他们的聪慧,仍感动他们的用心,仍感念他们的生命力和美好。我还要感谢在论文取样过程中给予我帮助的师叔、同学、校友和实习单位的领导、同事。感谢他们不辞辛苦的联络企业、发放问卷。生命因为这些无怨付出的人而变得分外美好。感谢所有陪伴我七年大学生活的人们,感谢所有带给我感动的人们,感谢所有带给我成长的人们,所有美好的、遗憾的,感谢你途径我的盛放张倩年月于求是园浙江大学硕士学位论文
浙江大学硕士学位论文致谢Ⅱ
摘要为来进而提升团队绩效,中介效应假设得到充分的支持;但是团队学习对于团队同对团队绩效和团队创新绩效之间差异化的结论,我们开展研究二来进一步打开集体认同与团队外部学时,团队集体认同与团队外部学习之间呈现出显著的倒凸叵怠R簿褪撬担蓖哦有睦偏好,团队成员越来越信任内群体或倾向于成为“演员”,高度聚焦于向团队内本文将团队认同构建在集体水平上,聚焦于团队成员共享的集体认同对团队产出的影响。追根溯源,认同概念的主要成分包括了认知要素和情感要素;但是以往多数研究都是从情感取向的视角来剖析组织中认同如何起作用的过程,而明显的忽略了其认知要素的作用机理。因此作者在系统化的回顾和评述前人研究的基础上,致力于从认知取向的视角探讨团队集体认同如何作用于团队产出的过程机制。基于前人研究进展,我们在研究一中从团队学习理论的视角来解释团队集体认同发挥作用的机理;通过在个工作团队中搜集主管和员工的配对取样数据来检验相关假设。实证数据分析的结果显示,团队集体认同通过促进团队学习行集体认同与团队创新绩效之间的中介假设并未得到支持。究其原因,团队绩效与团队的内部学习行为有着密切联系,团队创新绩效更受制于团队外部学习行为的作用;然而,在总体认知资源有限的前提下,团队集体认同可能对团队的内外部学习行为选择和权衡起着至关重要的作用。因此,为了解释研究一中团队集体认认同的作用机理。在研究二中,我们在将团队学习分解为团队内部学习与团队外部学习的基础上,遵循社会身份理论与内群体偏好理论来解释团队集体认同如何影响团队内外部学习行为的选择。来自企业情境个团队的数据较好的支持了研究假设:即团队集体认同会积极的促进团队内部学习行为,但是团队集体认同与团队外部学习行为之间呈现出显著的非线性关系:具体而言,当团队心理安全感高时,团队安全感处于较低水平的时候,越是认同所在团队,出于保持社会身份以及内群体其他成员学习,而忌讳向外部学习。研究二的结论有效的为研究一中的发现提供了进一步的深入解释。浙江大学硕士学位论文
总的来看,本文通过两个紧密关联的子研究设计,建构了团队集体认同