榕江县瑞里小学校园文化建设发展规划.doc

榕江县瑞里小学校园文化建设发展规划.doc榕江县瑞里小学校园文化建设发展规划(2014年一2016年)一、 指导思想以“十八大”精神和科学发展观为统领,以屮华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向,建设良好的校风、教风、学风,以优化、美化、净化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在口常学习生活小接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进学生的全面发展和健康成长。本规划执行时限为三年,2014年至2016年。二、 学校基本情况榕江县瑞里小学座落在乐里镇大瑞村,学校创建于1938年,至今有70多年的历史。开始创办时,无校舍,借寺庙为教室,开办短期小学。1940年起开办长期小学,校名为瑞里乡国民小心学校。1950年10月,瑞里解放,瑞里乡国民屮心学校,改称瑞里小学。1951年9月,贵州省人民政府将瑞里小学设为贵州省瑞里民族小学。1954年9月,省立民族小学搬迁到乐里,瑞里民族小学改为瑞里小学。1975年9月至1983年7月学校增设初屮班,在校生数为400余人,小学开设一至五年级,初屮开设初一至初三,有10个教学班,教职工20人。瑞里小学改为瑞里学校。1999年学校搬迁新校址,规模进一步扩大,屮小学共开设16个教学班级,在校学生800余人。2003年初小部撤并乐里小学,瑞里学校改称瑞里小学。F1前,学校占地面积4638平方米,校舍面积3252平方米,有教职工30人,其小专任教师20人,合同制教师6人。在校适龄学生362人,其屮女生166人,住校生190人,共开设11个教学班级。是典型的农村寄宿制学校。三、学校现状分析1、确立了基本的办学理念。【教育追求】:为每一位学生的幸福和未来奠定基础。【学校愿景】:让幸福和快乐誉满校园。【学校精神】:锐意进取,追求卓越。【校训】:【校风】:【教风】:【学风】:养成良好习惯,成就美好人生。立品立习,同心同乐。博爱立人,笃诚立业。良习修正身,学海取博闻。【办学策略】:注重养成教育,促进内涵发展。【培养H标】:培养文雅明礼、乐学有智的好少年。【管理原则】:规范管理,自觉执行,民主运作,和谐发展。【服务理念】:以爱为源,至诚至善。【学校口号】:快乐工作,幸福生活;踏实每一步,快乐每一天;自信成功、自强成才、自律成长;给孩子一个美丽的今天,许孩子一个绿色的未来。【教师誓词】:作为一名瑞里小学的教师,教书育人是我神圣的职责,学生是我服务的对象。在此我庄严宣誓:铭记“博爱立人笃诚立业”的教风,付诸实际。以博爱之心,传承文明薪火;以寓乐Z教,育就快乐学子。博采众长,上下求索,修己以达人;教书至乐,存性启真,育时代英才。【学生誓词】:我是瑞里小学的一名学生,我为在这里学“养成良好习惯,成就美好人生。”的校训,涵养天性,乐思乐学,日有所进。诚信时时处处,为瑞里小学添彩;奋斗时时刻刻,为屮华民族争光。【学校宣言】:浸润书香,传承经典。倾注真情而教之,桃李芬芳;磨砺百年立品牌,再铸辉煌!瞻望未来,立鸿鸽Z伟志;开拓创新,沐教改Z春风。建幸福校园Z誉,行素质教育Z实。吋代弥新,秉承“为每一位学生的幸福和未来奠定基础”的理念,扬“锐意进取,追求卓越”的精神,力倡“立品立习,同心同乐”的校风,聚社会各界之关怀,率文教精英,倾毕生心力,致力于把学校打造成——幸福和快乐誉满校园的现代小学。2、 育人功能初具雏形一是处室基本齐全。有远程教室、实验室、仪器室、图书室等。二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌,体现教育与文化内涵。有内容丰富的文化长廊。三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁,师生卫生习惯好,绿化有整体规划与设计,绿树成荫、测所不臭,得到领导好评。3、 制度建设不断完善。学生方而:三好学生、优秀学生干部评选制度、先进班集体评选制度等评选制度健全。教师方面:优秀教师、先进工作者、优秀班主任等评选制度健全,教师绩效考核、班级考评等常规量化考核有序推进。4、 存在的问题、继续改善办学条件,尽快落实新建教师住房。教师居住条件简陋,所有教师仍然居住在上个世纪70年代修建的木质宿舍楼,房屋破旧且严重倾斜,存在巨大的安全隐患。所以,配套教师住房迫在眉睫。、教师整体年龄偏大,师资力量有待提高。瑞里小学有教职工31人,平均年龄45岁。30岁以下有1人,31-40岁有10人,41-50岁有11人,51岁以丄有9人,教师整体上来说,年龄偏老。同时31位教职工小,专任教师19人,合同制教帅8人,工勤人员3人,保安人员1人。专任教师知识结构不合理,专业素养不高。教师信息化的观念和时的工作屮,老年教师对教学研究积极性不高,校园教研氛围不浓。针对这种情况,一耍加强对骨干教师的培养树立学校品牌,二要立足校本教研、校本培训切实提升教帅的素质,三要加强与名校结对提升教师课堂教学