李村小学学校工作计划.doc

(2009——2010学年度第一学期)一、指导思想:坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,确立“让每个师生健康、和谐、充分的发展的办学理念,倡导“校兴我荣,我为学校添光彩;团结奋进,谱写教育新篇章”的学校精神,坚持“以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量”,全面落实科学发展观,彰显学校特色,丰厚办学内涵,提升办学品位。新学期,新起点,新高度,确保学校各项工作再上新台阶。二、工作目标:加强师德教育,优化教师形象;推进课程改革,保证教学质量;实行精细管理,提升校园文化;加强特色建设,彰显办学品位;提升办学理念,推进教育创新。三、具体工作(一)大力推进教育现代化创建,力争通省督导评估验收。全面开展教育现代化建设工作。对照省评估要求,结合我校实际,争取本学期完成学校改扩建工程的立项工作,整合现有资源,创建学校网络建设和管理,完善管理体制,添置更新教学设备、教具,使我校办学条件基本达到省定标准。(二)注重队伍建设,在和谐中追求发展本学期,我们将坚持“让每个师生健康、和谐、充分的发展的办学理念,坚持制度规范,人文关爱的“人本位”的管理理念,坚持“理性的思路,刚性的管理,柔性的服务,和谐的激励”的治校方略。我们以一心为着教师发展为指导思想,在爱教师、为教师负责的基础上加强规章制度的建设与执行,时刻提醒广大教职员工:真诚对待人际关系,踏实做好本职工作;作为领导牢固树立“亲师意识”,作为教师牢固树立“友爱意识”,确立领导“谈心制、表扬制、道歉制、帮扶制”,从而打通领导与教师之间、人与人之间的“沟通、信任、友爱”的和谐桥梁。同时,要求教职员工:教师形成正确的利益观、价值观、合作观、团结观、交往观、自我观、发展观、工作观、生活观、快乐观。领导也要学会服务,增强服务意识:要学会表扬,学会谈话,学会道歉。面对教师,我们始终坚持用其所长,才当其任的人才理念,正确对待人才的缺点和不足,充分发挥各位教师的特长。我们将将积极遵循“在实践中磨练,在合作中进步,在竞争中成长”的培养原则,注重教师文化建设和内涵发展,全力打造一支高素质的教师队伍。1、完善干部队伍建设。一是注重班子成员政治素质的提高,要讲政治、讲学习,讲团结,建设一个廉洁、高效、团结的领导班子;二要做好日常管理工作,要进一步明确各部门职责,强化工作责任制,努力提升工作效能;三要认真落实民主集中制,班子成员之间分工不分家,工作上互相补台,重大问题集体研究;四要加强学习,淡泊名利,廉洁自律。领导干部要身先士卒,以身作则在信任中教师中得到教师的信任,在支持教师中得到教师的支持,在关心教师中得到教师的关心2、优化教师队伍建设。我们将强化校本培训,引导教师修师德,强师能,努力建设学习型团体、敬业型集体、研究型群体,造就一支素质较高、结构合理、充满活力、可持续发展的教师队伍。①强化师德师风建设。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”要通过“三爱”、“三大”、“三关心”活动,强化师德师风建设,塑造良好的师表形象。深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育,增强教师的职业感、道德感和使命感,提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性、积极性和创造性。本学期,围绕师德师风建设主要开展下列活动:组织师德教育专题讲座,统一思想,明确要求,达成共识;