《揠苗助长》.doc

《揠苗助长》_三年级语文教案_范文先生网《揠苗助长》教学设计之一佚名一、导入 1、今天,我们要学讲一则寓言故事,我们不仅要学会,还要会讲。什么是寓言呢? 2、(出示投影)注意寓言的“寓”(大屏幕演示“寓”字的写法) 3、板书课题,齐读课题。 4、你们是如何预习的?通过预习你读懂了什么? 相机板书:巴望焦急激动伤心二、猜猜看既然你们都读了不少寓言故事,现在老师来考考你们,谁愿意接受挑战?愿意接受挑战的请起立。(-猜猜看) 三、读课文,讲故事 1、课堂上最美妙的声音便是同学们的朗朗读书声,请同学们用自己最动听的声音把课文读一遍,要做到正确、流利。一会儿站到前边来给大家讲讲这个故事。 2、为了展示最佳的读书效果,我们再将课文听一遍。善于聆听也是一种好的读书方法。() 3、同桌互相讲故事。 4、再以第一人称小组中改编故事四、配音讲故事 1、选出农夫、农妇和他们的孩子的扮演者 2、(:揠苗助长动画)自我介绍 3、配音讲故事 4、小结。问农夫:当时你为什么会想到拔苗的办法?现在后悔吗?说说你的想法。现在你最想对观众们说的一句话是什么? 问农妇:你的丈夫做了一件蠢事,你该如何处理这件事?你的丈夫有勇气当着这么多人的面讲他的这件蠢事。他真是一个勇敢的人。你看他懊悔的样子,你该怎么开导他? 问孩子:小朋友,你的爸爸干了一件蠢事,你一开始不明白是怎么回事,现在你知道了吗?你还爱你的爸爸吗?你知道你爸爸为什么会犯错误吗? 五、.总结 1、同学们,你们从这位农夫身上应该吸取什么教训呢?(-.总结的话) 2、我们以后做任何事都不能违背了事物的自身规律,让我们都做一个聪明的人,做一个善于观察、不急于求成的人。六、作业《揠苗助长》新编(说说自己做过的一件蠢事)《揠苗助长》教学设计《揠苗助长》教学设计由范文先生网教案频道https://搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处! 教学目标: 1、了解课文的主要内容。 2、能复述课文内容。 3、能把这个故事讲给别人听。 4、能懂得故事里所蕴含的道理。教学准备:。教学过程: 一、初读课文。请同学们用你喜欢的方式读课文,读完后想一想,这个故事主要讲了什么内容。试着把故事内容复述一下。先自已复述一遍,然后复述给同桌听。二、品读课文。下面请同学们仔细品读课文,在你感受最深的地方认真写好批注,等一会我们交流。三、讲述故事。请同学们在复述课文的基础上,再加进自己合理的想象,把这个故事讲给别人听。先自己讲一遍,然后讲给同桌听。可以一个人单独讲,也可以几个人合作讲。四、拓展阅读《一个小村庄的故事》,短小精悍,言简意赅,它向人类敲响了警钟:如果再不保护我们赖以生存的环境,那我们将自食其果,自我毁灭。 21世纪,人类面临许多环境问题。请同学们认真阅读下面这则材料,读后说说你的感受。五、环保行动。俗话说,心动不如行动。面对如此怵目惊心的环保问题,我们小学生能做什么呢?10《一个小村庄的故事》|人教版由范文先生网教案频道https://搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处! 山行杜牧远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。【诗文解释】一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色,那火红的枫叶比江南二月的花还要红。【词语解释】寒