王---第四章--道德品质.ppt

本章的主要内容第四章加强道德修养锤炼道德品质一、道德及历史发展二、继承和弘扬中华民族优良道德传统三、弘扬社会主义道德四、恪守公民基本道德规范加强道德修养锤炼道德品质二、继承和弘扬中华民族的优良道德传统 2. 道德的功能和作用 、道德及其历史发展本章逻辑结构三、弘扬社会主义道德 、恪守公民基本道德规范 ?重点: ?1、道德的本质。?2、社会主义道德建设的核心和原则。?3、诚实守信是公民道德建设的重点。?难点: ?1、道德的本质。?2、道德的功能和作用。?把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱,这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。——贝多芬(德) ?有一群小朋友在外面玩,而那个地方有两条铁轨,一条还在使用,一条已经停用。只有一个小朋友选择在停用的铁轨上玩,其它的小朋友全都在仍在使用的铁轨上玩。很不巧的,火车来了(而且理所当然的往上面有很多小孩的, 仍在使用的铁轨上行驶)。而你正站在铁轨的切换器旁,因此你能让火车转往停用的铁轨, 这样的话你就可以救了大多数的小朋友;但是那名在停用铁轨上的小朋友将被牺牲你会怎么办? ?许多企业选拔员工的一个重要标准就是道德品质,道德品质不好的人,他们绝对不会聘用的。美国联邦快运公司选人的宗旨是招聘“好人”。他们的信条是:你可以教会员工做好所有的事情,但你教不会他们做好人。他们通过各种方式考察员工的品德,如让新员工与公司的老员工打一场垒球赛,以此来考察新员工的团队精神和协作能力;让新员工到农场干又脏又累的活,以此来考察有没有吃苦耐劳的品德等。?加强道德修养,锤炼道德品质,对每一位未来的职业者十分重要。?一、道德的起源与本质?道,原指道路,后引申为事物发展变化的规则、规律。道德中的“道”,就是原则规范的意思。德,即得,指人在实行道的过程中内心有所得。古人云,人认识了道,能“内得于天,外施于人”,便是德。?道和德统到一起的本意是人们按“道”的规律去做事、处事,就是有“道德”。第一节道德及其历史发展?------ 道德属于上层建筑的范畴,是一个特殊的社会意识形态。?道德是一种在实践中形成和发展的,以善恶为标准,依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为规范的总和。(一)道德的起源(一)道德的起源??社会关系形成社会关系形成---- ---- 客观条件客观条件??人类自我意识人类自我意识---- ---- 主观条件主观条件??劳动劳动---- ---- 第一个历史前提第一个历史前提道德产生所需要的主客观条件都统一于人道德产生所需要的主客观条件都统一于人的生产实践。的生产实践。