行知中学2013——,才是他教育事业真正的开始。。,而是灵魂的引领。。、激发创造最有效的途径。,而知识掌握的过程和能力形成的过程才是学习的本身。。、有颜面地在班级内学习、生活。。,都是教育专家。:积极向上、民主开放、奋斗成功、和谐幸福的主流价值观深入人心,着力打造充满亲情的家庭式和谐关系,热爱学校,喜欢学生,醉心事业,享受职业幸福感。学生满意度90%:学识渊博,提升育人水平,创新发展,成就事业,建设研究型、学者型、爱心型教师队伍。满意度90%:突出育人立意,突出学生参与,突出思维训练,突出评价引领,创新发展“271课堂”,让课堂真正有趣、好玩、高效。学生满意度90%:做学习、生活、管理的主人,积极参与,不断发现,立足课堂,实现学生素质的全面提升,让每个人都成长在希望之中。学生满意度90%:让备课组成为老师共同创业的纽带,教科研的基地,享受教育的舞台;发展老师,成就老师,创新发展有学科特色的“271课堂”。满意度90%:真正通过导学案使国家课程实现校本化、师本化、生本化,不出现一份废导学案。满意度90%:确保70%以上的教师都能较好地驾驭课程、教材,有较强的教材整合能力,挖掘学科育人功能。:阅读时间、阅读书目等阅读课程目标100%完成,大力开发语文阅读课程资源,创新出适合孩子成长的语文阅读的新模式,丰富阅读内涵,让孩子心灵在阅读浸润中自由成长。:培训计划明确,培训主题鲜明,培训效果明显,让培训贯穿于教育教学的方方面面,时时刻刻,以培训提高老师,发展学生。学生满意度90%:人人参与安全管理,不出任何安全事故。:积极向上、民主开放、奋斗成功、和谐幸福的主流价值观深入人心,着力打造充满亲情的家庭式和谐关系,热爱学校,喜欢学生,醉心事业,享受职业幸福感。学生满意度90%以上(1)对学校文化认识不到位。(2)对学校教育教学理念认识不到位,学校文化不能转变为自觉行动。(3)培训没有达到教师需要、教师喜欢。(4)阅读、思考、写作还没有成为,创新发展,成就伟大事业,建设研究型、学者型、爱心型教师队伍。满意度90%以上(1)事业目标不清晰、发展意识不强烈,在教师的专业成长上投入时间太少。(2,学习能力、研究能力、创新能力亟待提高。(3)与学生家庭式的亲情关系没有建立起来,在人的培养上理解不到位,(4)人文修养、专业素养和认识水平不能满足学生成长的需要。:突出育人立意,突出学生参与,突出思维训练,突出评价引领,创新发展“271课堂”,让课堂真正有趣、好玩、高效。学生满意度90%以上(1)“271高
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