高中生物实验总结.ppt

三、实验归类三、实验归类: :?物质的鉴定与提取、分离实验?观察实验?有关酶的实验(生化) ?生态调查及实验归类方法一: 生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定; DNA 的提取与鉴定;叶绿体中色素的提取与鉴定比较过氧化氢酶和 Fe 3+的催化效率;探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用;探索影响淀粉酶活性的三个条件用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动;观察植物细胞的有丝分裂;观察植物细胞的质壁分离与复原;植物向性运动的设计与观察种群密度的取样调查;设计并制作小生态瓶;观察生态系统的稳定性并设计农业生态系统?观察鉴定法: ?示踪原子法: ?等组实验法: ?杂交实验法: ?化学分析法: ?模拟实验法: 还原性糖、蛋白质、脂肪的鉴定、植物细胞有丝分裂观察、叶绿体、细胞质的观察等。噬菌体侵染细菌的实验、用 18O和 14CO 2追踪光合作用中氧原子和碳原子转移途径、 3H标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成和分泌过程等。淀粉酶催化淀粉水解的实验,植物激素与向性。一对、两对相对性状的杂交遗传叶绿体色素的提取与分离、 DNA 的粗提取渗透作用的实验装置、分离定律的模拟实验等。归类方法二: 四、中学生物实验包含的基本技术(1)玻片标本技术①压片法②装片法③涂片法④切片法取材解离漂洗染色制片(压片) 观察例:有丝分裂;低温诱导染色体数目加倍材料在载玻片水滴中展平;染色放盖玻片从一侧慢慢盖在水滴上,防止气泡产生改变溶液浓度时从一侧滴,另一侧吸水纸吸(引流法) 例:观察叶绿体;质壁分离和复原实验;制备细胞膜例:观察动物如人体血液中的细胞;观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布(人体口腔上皮细胞) 例:生物组织中脂肪鉴定(2)染色技术(染色便于观察) 龙胆紫醋酸洋红改良苯酚品红甲基绿吡罗红健那绿亚甲基兰染色体紫色染色体红色 DNA 绿色 RNA 红色线粒体蓝绿色活体染色细菌氧化使之褪色,检测污水中好氧性细菌(活体染色) (活体染色) 染色体红色鉴定试剂(鉴定化学反应,是否物质存在) 试剂鉴定物质颜色变化斐林试剂苏丹Ⅲ(Ⅳ)试剂双缩脲试剂二苯胺试剂碘液重铬酸钾溶液( H+ ) 溴麝香草酚蓝试剂还原糖(葡、果、麦芽糖) 砖红色(要加热) 脂肪橘黄色(红色)蛋白质紫色 DNA 蓝色(要加热) 淀粉蓝色酒精二氧化碳橙色→灰绿色蓝→绿→黄高中生物实验中盐酸的作用总结?①酶在不同 PH 下的活性:提供酸性环境(浓度不要求掌握的) ② 15 % 15% 的 HCl 和 95% 的酒精:解离液在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂中,与酒精 1:1 混合,起解离作用③8%在观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布中, 改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的 DNA 与蛋白质分离,有利于 DNA 与染色剂结合高中生物实验中酒精的作用总结?1、 50% 的酒精溶液:用于洗去苏丹Ⅲ在脂肪上的浮色。?2、 75% 的酒精溶液:用于医学临床上的消毒灭菌。?3、 95% 的酒精溶液:冷却的体积分数为 95% 的酒精可用于凝集 DNA ? 15% 的盐酸:和 95% 的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。? 4 无水酒精 作用提取色素。 原理叶绿体中的各种色素均是有机物, 能溶解在有机溶剂中, 各色素在无水酒精中的溶解度较大, 且酒精无毒, 方便操作。 应用叶绿体中色素的提取与分离。 作用燃烧加热。 原理酒精是富含能量的有机物, 燃烧能产生大量的热量。 应用此处包括各类必须加热的实验, 如生物组织中还原糖的鉴定、比较过氧化氢酶和 Fe3+ 的催化效率、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用、 DNA 的粗提取与鉴定、温度对酶活性的影响、学习微生物培养的基本技术、自身固氮菌的分离等实验。高中生物中那些需要水浴加热的实验?1、用二苯胺鉴定 DNA (沸水浴) 2、酵母细胞固定实验中煮海藻酸钠(热水浴 70 ℃~ 80 ℃) 3、观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布这个实验中的水解(热水浴 70 ℃~ 80 ℃) 4、探究温度对酶活性的影响(水浴调节温度) 5、用斐林试剂或班式糖定性试剂鉴定还原性糖(热水浴)