《鲁提辖拳打镇关西》教学设计.doc

《鲁提辖拳打镇关西》教学设计作者:朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标:1、了解施耐庵和《水浒传》的文学常识;识记、理解并积累文中的生字、生词。2、理解小说的特点,学会鉴赏小说。3、在理清故事情节的基础上,分析小说中描写人物的方法,尤其是细节描写。4、体味和弘扬中华民族的优良传统和道德品质,增强社会责任感,培养积极乐观的人生态度。教学重点:::朗读、研讨。课型:新授课。课时数:2课时。教学过程:第一课时:一、创设情境,导入新课:有这样两句歌词:“路见不平一声吼,该出手时就出手。”大家知道这是哪部电视剧主题歌里头的吗?(学生答)对,是《水浒传》。电视剧《水浒》是根据长篇白话章回体小说《水浒传》改编的。今天,我们要学习的《鲁提辖拳打镇关西》就是其中的一个小故事。二、整体感知课文内容:1、“鲁提辖”,即鲁达(鲁智深),《水浒传》一百单八将之一。提辖,宋朝低职武官,负责练兵和捕盗。“镇关西”即郑屠,绰号镇关西,是个卖肉的。“鲁提辖拳打镇关西”这个题目高度概括了本文的故事情节。2、施耐庵是元末明初的小说家,今江苏人。他根据民间流传宋江起义的故事,写成长篇小说《水浒传》。内容描述北宋末年当政者横征暴敛,以致官逼民反的情形,描写宋江起义和失败的经过,以及众多英雄好汉被逼上梁山的故事,塑造了大批栩栩如生的人物如武松、李逵、鲁智深、林冲、宋江等。3、鲁智深原名鲁达,是经略府的提辖,因为见郑屠欺侮金翠莲父女,三拳打死了镇关西。被官府追捕,逃到五台山削发为僧,改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规,醉打山门,毁坏金身,被长老派往东京相国寺,看守菜园,因倒拔垂杨柳,威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲,高俅派人捉拿鲁智深,鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山,做了步兵头领。宋江攻打方腊,鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。4、元末明初,由于当时阶级矛盾和民族矛盾非常尖锐,贫苦农民流离失所,最后被逼得拿起武器进行战斗。《水浒传》的故事源于北宋末年的宋江起义。以宋江为首的这支武装有首领36人,一度“横行齐魏”,后在海州被张叔夜伏击而降。宋江等人的故事逐渐演变为民间传说,并以说唱、戏剧的形式在民间愈演愈盛。在长期群众创作的基础上,施耐庵加以综合整理,并进行创造性的艺术构思,从而完成了这部巨著。5、学习生字:喏(rě)聒噪(guō)这厮(sī)绰(chāo)恕罪(shù)腌臜(āzā)酒肆(sì)钧旨(jūn)醋钵(bā)眼棱(léng)磬(qìng)钹(bó)6、理解生词。7、学生自由读课文。三、默读课文,理清条理:故事情节所发生的地点有潘家酒楼、鲁家客店、郑屠肉铺、南门,据此,课文可大致分成四个部分:第一部分(1--7):潘家酒楼,鲁达倾听金家父女的倾诉。第二部分(8--9):鲁家客店,鲁达保护金家父女离开。第三部分(10--20):郑屠肉铺,鲁达痛打郑屠。第四部分(21):南门,鲁达亡命出走。四、教师小结:小说通过写鲁达三拳打死强占民女的郑屠,表现了他爱憎分明、嫉恶如仇、勇而有谋、粗中有细的性格特点,揭露了封建社会的黑暗,表达了被压迫人民要求伸张正义的强烈愿望。五、布置作业:研讨与练习一。第二课时:一、细读课文:1、哪些片段写得最精彩?明确:学生一般答出“消遣郑屠”这一部分。自读这部分课文,读时要求找出三次“消遣”,三拳痛打和店小二的三次反应。2、