平行四边形微课学行四边形,知道它的基本特征,:学生联系实际生活自主观察,讨论。:在教师的引导下观察并猜想平行四边形的特征,经过小组讨论交流验证自己的猜想,在小组之中总结出平行四边形的基本特征,并能用平行四边形的基本特征来判断平行四边形。二、学行四边形激起学生对图形的基本记忆;(2)通过观察发现平行四边形的特征:对边平行,对边相等,对角相等;(3)通过小组讨论来验证自己的猜想,能勇敢地展示自己的猜想;(4)能用自己的语言总结出平行四边形的定义;(5)能用平行四边形的特征来判定平行四边形。三、困惑与建议
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