第5课五味瓶.docx

电子备课教案模板课题:《五味瓶》教学目标:1、 认知目标:通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别,学会用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。2、 能力目标:培养学生的观察能力和动手能力,在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的绘画形式来体现“味道”。3、 审美目标:朋友学生对色彩的敏锐感觉,初步掌握各种色彩在生活中的运用,体验美、感受美。4、 品德目标:培养学生、爱劳动、爱生活的优良品质。5、 情感目标:在教学活动中,提高学生学习兴趣和创作欲望。教学重点:对学生主动学习能力的培养及爱生活、爱劳动的思想渗透。教学难点:用不同的绘画、制作等美术形式来表现“酸、甜、苦、辣、咸”五种味道带给人们的感受。教学准备:KT 展示板、实物投影仪、音乐……教学课时:一课时。教学过程: (一)导入阶段 备1、 教师活动:以做实验的方式引导学生通过“闻”、 尝”的方法来认识“酸、 注:)甜、苦、辣、咸”这五种味道。(出示放有糖、盐、醋、辣椒、药片的“五味瓶”1、 学生活动:体会并口头描述“五味”带给自己的感觉。如:吃到的、闻到的、看到的、身体神经感觉到的……1、作用:以趣味性的实验活动这种方式引发学生学习积极性。2、 教师活动:出示板书题图给学生以直观的感受。2、学生活动:通过题图初步明确色彩与感觉的关系。2、作用:体会色彩给以我们的直觉反映和思维反映。3、 教师活动:出示不同颜色的卡片,引导学生分组分析心理感受,并以游戏的形式把对应“味道”的颜色找出来。3、学生活动:以小组为单位以竞争的形式,对彩色卡片进行分析、讨论。得出与味道对应的颜色是什么的答案。如:红-辣、绿- 酸、白- 咸、黑- 苦、黄- 甜、褐色- 甜、紫- 甜、紫- 酸等不同的答案。3、作用:培养学生大胆联想,积极参与的态度。(二)发展阶段1、 教师活动:引导学生讲述自己见过生活中“五味瓶”的外形和作用。(同时出示实物和有关资料图片。1、学生活动:积极表达自己的想法并说出“五味瓶”的用途。1、 作用:丰富其感性认识,将认识想理性漫漫培养,帮助学生自主的去发现去总结。。2、 教师活动:引导学生分组讨论通过什么方法可以表现出“味道”2、学生活动:分组讨论得到答案。如:糖、蜜是甜的;葡萄、醋是酸的;辣椒是辣的;盐是咸的;苦瓜、药片是苦的……再如:可以画表情;画颜色;做各种各样的瓶子。2、作用:鼓励学生积极思维大胆想象,发扬民主,调动每一个学生的潜能。3、 教师活动:指导学生用不同形式来表达自己对“五味”的认识。(三)评价阶段,1、 教师活动:出示 KT 展示板(有五种不同形状的瓶子) 指导把自己的作品展放在上面。1、学生活动:展示自己的作品,体验成功的喜悦。2、 教师活动:做课中小结,引导学生欣赏相互评议、欣赏彼此的作品。2、学生活动:积极表