《垃圾分类小能手》综合实践活动设计方案.docx

'.《垃圾分类小能手》综合实践活动设计方案一、活动目标:、通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。、通过写垃圾处理方案,培养学生的创新能力和想象能力。、通过活动,增强学生实践能力和参与社会生活的意识。二、活动班级:一(3)班三、活动时间:2014年9月—10月四、活动准备:1、教师活动准备:1)教师收集有关的图片、数据、文字资料。2)教师用的展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。3)地球图片、文字、双面胶带、钢笔。4)学生研究用的方案和宣传稿。2、学生活动准备:(1)了解义乌每天产生的垃圾是怎样处理的。(2)让学生观察周围环境,说说环境的变化,深入社会实践了解垃圾分类的类型。(一)展板内容如下:前 言同学们,你们了解义乌每天产生的垃圾是怎样处理的吗?城市生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天看到的清洁工人,大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们大约每天 4至5点上班,晚上会工作到 10点。工作的时间长,工作量也相当大。他们中平均年龄将近 40岁,有些还是年过半百的老人。清洁工人们的收入也不多,仅供一个月的生活费。义乌的这些垃圾除了来自街道的各个小区外,大部分来自宾馆、饭店、农贸市场等等,一天之内产生的垃圾量相当庞大,如果不加处理,后果不堪设想。所有的垃圾都在中转站装好,统一运送到到填埋厂,不焚烧,不堆肥,全部填埋掉。同学们,了解了这些情况后,你能为义乌做些什么呢?(二)照片说明:老人:看到这位年过五旬的老人,你能从他的笑容中体会到清洁工人的劳累与艰辛吗?扫街皇:橘黄色的扫街皇可以清扫义乌的条条大路,它是我们城市的“美容师”啊!垃圾箱:你可不要小看这个垃圾箱哦!它的作用可大了。你知道义乌有多少这样的垃圾箱吗?没有分类的垃圾:所有的垃圾都堆在一起,这样使那些能利用的垃圾也无法再利用。你能;..'.将这些垃圾进行分类吗?工人工作:清洁工人们工作时间长,工作量大。没有他们,哪有我们清新美丽的城市。他们才是义乌的“大功臣”。倾倒:清洁工人们就是这样一车一车,把分散在义乌大街小巷的垃圾收集起来,运输到垃圾中转站。你能感受清洁工人们在烈日和寒风中的辛苦吗?五、活动过程:(一)第一阶段(准备阶段 <第1周>):活动目的:(1)了解义乌垃圾处理情况。(2)通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识,培养他们从小学会垃圾的分类、回收利用的好习惯。1 、学生主要活动:(1)向家长了解义乌日产生的垃圾有多少?这些垃圾是怎样处理的?(2)走上街头采访清洁工人,向他们了解垃圾的处理过程。(3)制定活动方案:(课堂活动)、教师指导重点:(1)制定方案时,大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧,各抒己见。(2)每小组一人负责记录方案。(3)交流方案时,每小组派一个同学做小组汇报发言。(二)第二阶段(发展阶段 <第2周>):活动目的:(1)进一步了解义乌垃圾产生的情况,找出垃圾处理存在的问题。(2)鼓励学生借助家长的帮忙,利用互联网资源查阅垃圾回收处理的有关信息,培养学生自主学习、自主探究的能力。3)自己动手为家里的垃圾分分类,使学生在活动过程中充分体验,感受实践活动的乐趣。1、学生主要活动:1)分组讨论垃圾分类,可以从哪些方面来分?2)学生利用国际互联网资源,查阅收集垃圾回收处理的有关信息。3)走访当地社区,向居民了解垃圾处理存在的问题,写出调查