初中新生学习规划.doc

初中新生学习规划对于初中新生,需要理解整个初中是一场完整的战役,初中是一体的,既要对局部有所了解,也要对整体的节奏有一个认识,从初一就应该知道整个初中的目标是中考,在每个阶段有每个阶段要做的事,要明白阶段性考试和最终的目标可能有些分化和差异。初一就是打基础的阶段,要摆正心态,养好习惯。踏踏实实理解概念,强化计算,做好过程规范,同时开始去了解初中最重要的数学思想。初二是只是理解最重要的阶段,会出现两极分化,两极分化的原因是学生对于知识的难度增加后,理解能力和迁移能力都不足。初二一定要把知识理解透彻,真正达到能够理解和应用,要适应难度。通过初二这一年的学习,要具备基本的代数变形能力、熟悉基本的几何图模,能做一些简单的综合分析题目。初三是主要在综合性和专题性上的突破,初三要对一年的知识和节奏把握的很清楚。每次考试应该复习什么,每个阶段的意义,专题要怎么去学,都要有个整体的规划。初一应该做什么? 首先:要练习书写规范。需要家长配合老师一起盯着孩子做好这件事。孩子要知道什么是好的,什么是该有的数学过程,能正确使用数学语言。第二:需要孩子对每天的时间要有规划。在家长的帮助之下,要开始学习规划自己的时间,比如规划一周里用整段的时间来学习什么,能够利用整块的学习时间来提高学习效率。需要家长监督孩子在这段时间真正专注的,踏下心来在学习。第三:培养独立思考的能力。现在的孩子依赖性比较强,欠缺独立思考的能力,这也是我们上课越来越深的体会,现在的孩子思考性不如以前,确实现在信息太多了,干扰太强了。我们以前上学的时候,遇到难题会想一个小时,现在的学生遇到难题就会问一下,查一下,缺少一些自己独立思考的过程。所以,一方面要有钻研问题的能力,另外一方面要有一定的自学能力,能够自己看些书,做些读书笔记等。第三:课外班是一个辅助的手段。因为初一的同学可能辨别不出来什么是重点,什么东西是应该琢磨透的,课外机构主要作用是能够示范、带着你体会整个学习的过程,而且课外机构中这种半个小时、一个小时的练习,也是在给你创造这种塌下心来钻研问题的环境。否则学生没有这种示范的学习过程,他也不知道该怎么学,不知道什么是重点。从学习的角度,初一这个阶段是非常需要指引的,初二初三大多都是知识性的东西,如果是知识上的理解有难度,是课外班能够帮你的,初一这个阶段一定是学习方式的引导。