一年级上语文教案-燕子南飞沪教版.docx

学习目标:知识技能::南、要、好、开。:ai、ei、ui,会拼读音节。3、认识笔画“撇点”4、能按笔顺在田字格中正确书写“要、好、开” 。,并能背诵。过程方法:能在语言环境中认识生字。感情目标:初步感知秋天到了,燕子要到南方过冬的常识。教学时间:2课时第一课时教学过程:一、复习学过的生字1、认识了这几个好朋友,我们就可以学儿歌了。2、出示图片燕子,你们看这是什 么?(板书:燕子)天冷的时候,它们都到哪里去了你们知道吗?(南方)板书:南飞提醒学生看清“南”字的笔顺。说说自己记住生字的好办法。3、这就是我们今天要学习的 26课,齐读课题。.学习儿歌,,说说这些燕子停在什么地方在干什么?(根据回答出示生字),让我们听听他是怎么想的。,根据回 答出示生字。(1)师:请你在儿歌 中把这几个字圈出来。(2)请会读以上生字的同学带读生字,老师帮助正音。(3)师:你有什么好办法记住这些字吗?提醒:生字的侧重点(4)要和好中都有一个共同的笔画“撇点”(5)开:(1)开火车读(2)把生字交换位置读(3)你能给哪些字找到好朋友?(组词)(1)自由读(2)指名每人读一句(3),(1)抽读单韵母:aeiu(2)抽读声母:(1)擦去刚才抽读的声母,留下单韵母: aeiu2)师:老师要变戏法了,请小朋友仔细看老师在什么字母上加了什么?(板书)īaieieiuīui(3)师:这就是我们今天要学的三个复韵母,哪个小朋友会读,站起来试一试。(4)请会读的同学做小老师带读。(5)个别读,开小火车读,齐读。二、.。自由拼读。。,并把音节卡片放在这些字上。.:老师边唱歌边把声母卡片发到同学手中。儿歌:“丁零零,丁零零,”邮递员来送信。什么信?表扬信,表扬我们认真学。老师说:“我请ai。”