《教育知识与能力》考点速记口诀..docx

1 教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆技巧:直起弓,寻找一英(因)里外的狐狸当粮食。2 教师职业道德规范的要求(案例)爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学忆技巧 1:3 爱 2 人 1 终身记忆技巧 2:关爱教为终3 教学方法b ca 语言性教学方法:讲授法、谈话法、读书指导法; 直观性教学方法:演示法、参观法;实践性教学方法:练习法、实验法、实习法;d 研究性教学方法:讨论法、发现法记忆技巧:动嘴(语言)、眼(直观)、手(实践)、脑(研究)。4 我国教育目的的基本精神(简答)ba 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人; 要求学生在德智体美劳等方面全面发展;c 适应时代要求,强调学生个性的发展。记忆技巧:全面建设个性接班人5 如何激发学生的学习动机a 创设问题情境,实施启发式教学,激发学生学习兴趣,维持好奇心;b 根据作业难度,恰当控制动机水平;c 充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;d 正确指导结果归因,促使学生继续努力记忆技巧 1:抓关键词(情境、难度、反馈、结果归因)女生追男生,结果反而男生难为情。记忆技巧 2:理解性的记忆——要想学生感兴趣,首先创设好情境;学生上课要积极,反馈结果要多鼓励;要想学生信心高,作业难度要巧调控;要想学生有动力,结果归因才更努力。6 新课改教师角色的转变(简答)a 教师是学生学习的促进者 b 教师应该是教育教学的研究者 c 教师是课程的开发者和研究者d 教师应是社区型的开放教师 e 教师应该是终身学忆技巧:学生不仅要在课上接受教育,还要去社区终身学习。7 德育原则教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合。记忆技巧:一连营(因)长,双导三结合(学生课上集体要尊严)8 良好师生关系的特点a 尊师爱生 b 民主平等 c 教学相长 d 心理相容记忆技巧:关键词:平、师生、教、心——石杨平(平等)老师给学生讲教育心理学。9 如何建立良好的师生关系(简答)a 了解和研究学生 b 树立正确的学生观 c 提高教师自身的素质 d 树立教师威信 e 发扬教育民主 f 正确处理师生矛盾记忆技巧:关键词:了、2 树、提、发、处。想象:发现了 2 颗树,提起锯子,处理筷子。10 教师职业素养(简答)a 道德素养 b 知识素养 c 能力素养 d 心理素养 e 身体素养记忆技巧:是不是喜欢一个人:身心能知道11 如何树立教师的威信(简答)a 培养自身良好的道德品质 b 培养良好的认知能力和性格特征 c 注重良好仪表、风度和行为习惯的养成 d 给学生以良好的第一印象 e 做学生的朋友与知己记忆技巧:朋友知己之间也要培养彼此的好印象(怎么培养?既要道德好、智商好、性格好,又要仪表整洁、行为举止风度翩翩)12 教育改革与发展规划纲要-工作方针a 优先发展 b 育人为本 c 改革创新 d 促进公平 e 提高质量记忆技巧:忧郁改粗体13 社会经济对教育的制约(简答)a 社会经济的发展制约着教育事业发展规模和速度;b 社会经济发展水平制约着教育结构变化,人才的规格;c 社会经济发展制约着教育的内容和手段。记忆技巧:内人解手真龟速。14 政治经济制度对教育的制约(简答)政治经济制度决定教育的性质,具