北京六加一教育教育咨询中心刘霞设计意图:节日是最能体现亲情、友情的时候,是让我们的孩子感受中国传统的尊敬长辈,友爱亲朋的文化内涵的最佳时机,但往往简单的一节教学活动是不能达到这样的目的和效果的。所以我们抓住“母亲节”这一契机,让幼儿通过“母亲节”活动来亲身感受母亲的辛苦,让幼儿在老师的引导下自己动手制作礼物表示对母亲的感谢,在父亲的带动下直观的了解、感受什么是真正的关爱、尊敬和感恩。三字儿歌:母亲节母亲节在五月爱妈妈表感谢我生命来自她她伴我春到夏总体活动目标:1、幼儿了解母亲节的含义2、幼儿体会母亲的辛苦,并能用自己的方式表达对母亲的爱3、幼儿体会付出爱的快乐,并能坚持每天为妈妈做力所能及的事情具体活动:活动一:体会妈妈的辛苦-----我当怀孕的妈妈活动目标:让幼儿通过听、看、模拟体验三个维度体验做妈妈的辛苦和不容易,从而初步萌发爱妈妈为妈妈做事的愿望。活动准备:请一位怀孕的妈妈(最好是请怀孕时间较长,特征明显的妈妈)、若干小枕头活动时间:母亲节前两个礼拜活动过程:请一名已怀孕的老师或家长来班里讲解怀孕妈妈与没有怀孕的老师有什么不同幼儿观察怀孕妈妈与未怀孕教师的区别从外形观察:怀孕妈妈胖,老师瘦;怀孕妈妈的肚子鼓鼓的,老师的肚子平平的。从动作上观察:俯身去捡书,怀孕妈妈侧着身一手扶着腰慢慢的捡起了书,老师很容易的弯腰就捡起来了(他们直观的看到了做怀孕的妈妈行动的不方便)(3)生活方式的改变:A、为了保证孩子的健康,肯德基是垃圾食品不能吃了B、睡觉时不能随意翻身要平躺(4)上下楼梯的动作不一样:怀孕妈妈一手扶着腰一手扶着扶手很慢的走;老师就可以很轻松很快的上楼总结:怀孕妈妈:“最后朱老师告诉小朋友,宝宝在朱老师XX阿姨/老师的肚子里已经长了7X个月了,他要长到10个月的时候才能生出来,那你们看朱老师我现在还要上班,给小朋友上课,妈妈怀孕以后不是什么事情都不用做了,而是还要做饭、照顾家人、上班。直到宝宝快要出生的时候才能在家里休息2、引导幼儿做怀孕妈妈,体验怀孕妈妈的辛苦(1)你们想不想做一回怀孕的妈妈?(2)我们怎样做怀孕妈妈?(把外衣团起来塞在毛衣里;把枕头塞到毛衣里等)(3)幼儿扮上怀孕妈妈后继续活动(4)请幼儿谈谈做怀孕妈妈的体会3、请幼儿回家准备一个妈妈怀自己时的故事,回来跟小朋友们分享(此环节要持续几天)4、请幼儿再次总结:妈妈是否辛苦?孩子们回答:辛苦!老师:妈妈确实很辛苦,她们十月怀胎把我们带到这个世界上来,给了我们生命,把我们养这么大,生病了她们担忧焦急!妈妈爱我们,把全部的心血都倾注到我们的身上,所以有这么一天是专门我们的妈妈设立的节日:母亲节!母亲节马上就要到了,我们的小朋友要怎样为妈妈庆祝节日呢?孩子:做礼物,做贺卡,画画,买漂亮的衣服等!老师:好,今天下午咱们就给妈妈做礼物!活动二:送给妈妈的节日礼物——美术活动:做礼物活动目标:1、通过自己亲手做礼物来表达对妈妈的爱2、培养幼儿的动手能力活动准备:画纸、废旧纸盒等(根据活动的实际需要定);活动过程:老师可以根据实际情况,给妈妈准备礼物。可以是画画、做贺卡等活动三:特殊的礼物:说给妈妈的心里话活动目标:通过对妈妈说句心里话,来表达幼儿对妈妈的爱和感恩活动准备:录音机(录像机),空白磁带活动过程:教师:孩子们,你们今天做的礼物都非常好,但是老师有一个建议,想请小朋友给妈妈送一份特殊
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