自我认知与自我评价.docx

..自我认知与自我评价文芳 刘延雷古希腊德斐神的阿波神殿前的柱子上刻了一句震撼人灵魂的名言:人啊,你自己。古希腊人,自己才能予智慧, 得福免。句名言警示着我每一个人: 在判社会,不能把自己置身其外;在他人品足的候,警惕拒自我判的危性。《子兵法》“知己知彼,百百”。所“知己”就是自我与自我了解。“知彼”就是熟悉周的境,特是与生涯展有关的世界。自我价是自我知的程。就大学生而言,自我价是大学生意从“我想干什么”的幻想型到“我能干什么”的型上来的程,也就是知、行、意一的。自我价是以自我作客象,但同又受到其本身念的影响,因此自我价仍需要理好主客的一。自我知是自我价的果,是在自我价的基上自我的需要、趣、度、价、能力、气、性格等有一个全面的了解,同,合分析,清自己的适性。本章就大学生自我知、方法、自我价的原与方法等行探。第一节 自我认知我可以从自己所熟知的人的中来思考一个:有的人在大家看来可以或本事上得成功,但却事与愿,恐怕他自己也不敢相信是真的,可事他失了。如果分析原因的,除了其他各种因素以外,其中一个最根本的原因,在于他自己没有一个正确的了解和,将才干用了地方。相反,那些成就大者,他往往是一个普普通通的人,并非比人更明、更能干;但是,有一点可以肯定,就是他不了自己的,并且懂得善于利用和自己的。在美国,有一个关于成功的寓言故事,一直被理人广泛流。它取自名《向成功》的,作者之一便是唐德·克里博士。个寓言故事的是:了像人一明,森林里的物开了一所学校。学生中有小、小、小、小山羊、小松鼠等,学校它开了唱歌、跳舞、跑步、爬和游泳5程。第一天上跑步,小兔地在体育地跑了一个来回,并自豪地:“我能作好我天生就喜的事”!而看看其它小物,有着嘴的,有沉着的。放学后,小兔回到家,个学校真棒!我太喜了。第二天一大早,小兔跳跳来到学校,上老宣布,今天上游泳。只小地一下跳水里,而天生恐水、不会游泳的小兔傻了眼,其它小物更没了招。接下来,第三天是唱歌,第四天是爬⋯⋯学校里的每一天程,小物有喜的和不喜的。个寓言故事了一个通俗的哲理,那就是“不能猪去唱歌、兔子学游泳”。要成功、小兔子就跑步,小子就游泳,小松鼠就爬。得者无疑都是取得杰出成就的人士,其成功之道,除了超凡的智力与努力之外,他在生涯中把握住了关的一条,就是根据自己的决定身。成功者的成功事向我明:在自己的生涯中,如果你能根据自身并“而”地将自己的的淋漓尽致,就会事半功倍、如得水;如果你像兔子学游泳那了与自身好、趣、特“背道而”的,那么,即使后天再勤弥,也是事倍功半,以拙。因,才干是一个人所具的穿始,且能生效益的感和行模式。它是先天和早期形成的,一旦定型很改。而,通俗的法是一个人天生做一件事能比其他一万个人做得好。每个大学生都知道自身的是什么,并将自己的生活、工作和事展都建立在个上,方能成功。;...陈景润在数学研究上做出了举世瞩目的贡献, 但他却当不好一名中学数学教师。 陈景润的成功,在于他充分发挥了自己的研究专长。可悲的是在我们的现实生活中,有许多人尤其是一些大学毕业生,连自己的长处是什么都不知道。大学生就业成功与否,在一定程度上,与他们了解发挥自己的长处成正比。对大学毕业生而言, 什么是将来理想的职业?或者说近一点, 什么是自己即将选择的职业?从通常的情理上讲,他应该是一份既符合本人的兴趣,又满足了自己要求的工作, 而这一理想的工作, 也必需是适合自己才能的工作。 但是,所有的大学生都了解自己吗?回答显然是不尽然。 所以要想成功地完成自己的择业目标,首先必须自我认知。认识自己的职业需求、职业兴趣、职业能力、职业气质、性格特征、人格特征及潜能等。一、职业需求所谓职业需求,是指一个人对某种职业的渴求和欲望。这种渴求和欲望,成为一个人职业行为的积极性的源泉。自从出现了社会分工,就出现了职业需求。原始的职业需求,实际上只是一个人的一种简单的生存需要。随着社会的发展, 职业不断分化和产生,不断赋予职业需求以新的内容。 职业是多种多样的,人们对职业的需求也不尽相同。任何一个正常人的任何行为,都是由动机支配的, 而动机又是由需求引起的。同样的道理, 人们的职业行为也是在一定的职业动机的策划下, 为了达到某一个职业目标发生的。 人的职业需求、职业动机、职业行为、职业目标四者之间的关系如下图:职业职业职业职业新的职业→动机→→→需求行为目标需求根据职业需求的发生过程,主要有以下 3种相对应的需求:(一)自然性职业需求与社会性职业需求自然性职业需求,就是为了谋求那些保持或维持自己的生命以及延续后代的条件而从事一定的职业的要求,这种自然性职业需求是人类生存的基本需求。但是,任何人都不是独立于社会之外的, 其职业行为或职业活动都不是也不可能是一种孤立的存在。所以,人们在自然性职业需要之外, 在自己的社会职业活动中形成的对人类文化的渴求