浅谈幼儿良好生活习惯的养成.docx

浅谈幼儿良好生活习惯的养成。我国著名教育家叶圣陶先生曾说: “教育就是习惯的培养”另一位著名教育家陈鹤琴先生则说:“人类的动作十分之八九是习惯,而这种习惯有大部分在幼年养成的;所以幼年时代应特别注重习惯的养成。但是习惯不是一律的,有好有坏;习惯养的好,终身受其福,习惯养的不好,则终身受其累。幼儿期儿童可塑性大,是培养良好习惯的最佳时期,这一时期培养好习惯比较容易,即使有了不良习惯,纠正也比较容易。因此,从小培养幼儿良好的生活习惯,使他们有好的生活节奏和生活处理能力,对孩子一生的成长具有十分重要的作用。”那么,怎样促进幼儿良好生活习惯的养成呢?一、家园沟通,制定科学、合理的生活制度好习惯的养成和家庭有着密切的关系,家庭教育同其它教育相比,亲合力感染力更强,而且家庭教育对人的习惯影响最早最持久。因此,教师要积极地与家长沟通交流,向家长介绍良好生活习惯的利与弊,以及良好生活习惯对幼儿今后的学习,成长有着极其重要的关系。。这(一)良好的生活习惯首先表现在科学、合理的生活制度上。家庭和幼儿园都要合理地安排幼儿的生活,其中最重要的是合理地规定他们的睡眠和饮食时间,并加以严格执行。家长要让孩子形成明确的时间观念,什么时候起床,什么时候睡觉,什么时候吃饭,什么时候做游戏,什么时候看电视,大体上都要有个规定,使孩子“有章可循” 样,孩子1到了一定的时间就按要求去做相应的事情,久而久之,按照作息的习惯也就养成了。家长也要为幼儿创造良好的环境和有利的条件,家长自己的生活规律,是幼儿良好的生活习惯形成的教育因素。有些家长对孩子管束很严,规定孩子每天晚上 9 点钟睡觉,到时孩子必须躺在床上。而家长自己呢?则继续看电视,有时看到精彩处还大声喝彩,狂笑不止。如此吵闹的环境,怎么能使孩子按时入睡呢?因此家长的行为对幼儿的影响很大,很直接,要求孩子按时睡觉,不看电视,那么家长自己必须先做到,身体力行。其次,讲卫生也是良好生活习惯的一个重要方面。幼儿卫生习惯培养的主要内容有洗手、洗脸、漱口、刷牙、大小便、洗脚、梳头、穿衣等等。对幼儿园大班的孩子,家长还要帮助他们逐步学会自己洗澡,保持衣服整洁,定期理发,换衣裤;在保持好个人卫生的同时,要教育好孩子保持好生活环境卫生,使之符合美的要求。孩子有许多玩具、图书,家长要指导他们看后放在固定的地点,不得随便乱丢,不能把房间搞的一团糟。在饮食方面,要重视幼儿良好饮食习惯的培养。在这方面,家长要了解孩子身体发育所需各种营养,科学安排孩子的饮食。同时对孩子的饮食要有一定的规定和要求,教育孩子不挑食、偏食、不吃零食、防止暴饮暴食等。养成这些好的习惯,对他的一生的发展都是有益的。二、通过各种途径有目的、有计划地培养幼儿生活处理能力幼儿愉快、健康地生活是幼儿教育的重要目标。为此《纲要》中直接提出了诸多指向幼儿生活的目标,如使幼儿“生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力”等等。2幼儿生活自理面很广,包括自己盥洗、自己进餐、自己穿脱、自己入厕、自理物品、自行处理生活中力所能及的问题等。幼儿的生活自理,要通过一定的方法和途径的教育和教学,逐步学会做的,并养成了良好的习惯。幼儿期,是其能力开始萌芽并逐步形成的时期。在这个时期,能否培养幼儿简单的生活自理能力,对其今后独立自主地参与社会服务,成为社会有用之才都有着直接的影响。所以,从幼儿园起,我们就应当注重幼儿简单的