2020课外访万家家访活动总结.doc

2020课外访万家家访活动总结撰写人:___________日期:___________2020课外访万家家访活动总结“课外访外家”活动在我校进一步延伸,我校领导要求教师家访工作务必做实、做细、做到位。教师与家长近距离对话,共同探讨良好教育策略,探寻符合学生个性特点的学习方法,养成良好的学习习性。真正实现教师、家长、学生三位一体的良好教育状态。十几天来,我校全体教师对学生进行了一次全面家访,让我深深地认识到,家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一,也是教师经常性的工作,不能只走走过场,我现将家访的有关情况作如下小结:一、提高认识首先要明确教师家访的责任。树立一种家访“上门服务理念。教育是一种服务,所以家访工作就是一种上门服务。服务于学生,服务于家庭,服务于社会,服务于我们自己的工作。家访应是老师的必须课,是学校与家庭紧密结合起来的有效形式。二、落实到位从本次家访的组织过程看,我校分组到片家访前制定了家访计划,对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置,并提前做好相关准备工作。三、独具特色在家访中,班主作及任课教师能结合我校实际,因地制宜地采取灵活多样的方式进行,许多教师的做法颇具特色。各年级班主任都能按照学校规定、灵活地组织了开学家长邀请,其中家访动员会、家访反思册、全体学生的电话、住址联系通讯录。四、家访反思1、家访面向全体学生,特别是重点突击。学习困难家庭、留守或单亲的儿童家庭。思想或学习成绩有重大变化家庭、残疾学生家庭进行了回访。2、家访谈话要有方向、有目的,讲究艺术,切不可漫无边际地闲聊。否则,既浪费了自己的时间也耗费了家长热情,使家长对老师的谈话失去兴趣。总之,我校在家访活动中各项工作做得不是很圆满,亟待加强,在今后的工作中,我们将严格按照上级领导的指导思想,充分发挥教师的工作积极性,进一步巩固和完善“万名教师访万家”活动,让我校的家校共建工作更加精彩。