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厉庄镇中心小学乡村少年宫社团活动记录手册(2011—2012学年度第二学期)社团名称:民间游艺指导教师:孙利活动时间:周二、周四下午活动地点:教室门口活动安排:周次课时活动内容重难点材料准备12占四角口令、动作配合呼啦圈22踩高跷动作协调自制高跷32寻宝探险动作统一,高度适当障碍物42送小动物回家同伴配合小动物玩具52助跑跨跳动作协调跨栏62有障碍的助跑跨跳学会要领障碍物72跳竹竿机智,灵活竹竿82穿地道动作迅速、敏捷无92花样玩球掌握技巧皮球102看谁夹得快动作迅速、敏捷骰子112毽子练习掌握技巧毽子122“大鱼网”踢毽动作迅速,掌握技巧毽子132跳进去拍人机智、灵活呼啦圈142迎面接力动作协调无152跳短绳灵活多样短绳162看谁投的远技巧的掌握跳绳172投沙包发展投掷力沙包182接力跑掌握接力的技巧接力棒192淘汰赛跑迅速敏捷无202夺红旗迅速敏捷小红旗厉庄镇中心小学乡村少年宫社团活动记录序号姓名班级性别序号姓名班级性别1李世莲二(1)女21韦阳二(1)女2刘心洁二(1)女22韩广伟二(1)男3刘玉凤二(1)女23李欣茹二(1)女4程振二(1)男24王宇恒二(1)男5仲伟二(1)女25仲淼二(1)女6徐世明二(1)男26高雨祥二(1)男7杨硕二(1)男27吴峻二(1)男8盛月月二(1)女28仲文豪二(1)男9李梦玲二(1)女29顾恒瑞二(1)男10徐传杰二(1)男30韦金婷二(1)女11李家蔚二(1)女31丁明杰二(1)男12孙传洋二(1)男32王明实二(1)男13仲阳东二(1)男33刘梦娜二(1)女14徐静雯二(1)女34盛仿林二(1)男15任嫣二(1)女35王婉怡二(1)女16朱晓莉二(1)女36谢梦琰二(1)女17盛彩霞二(1)女37殷晓月二(1)女18徐浩翔二(1)男38杨丽萍二(1)女19许环宇二(1)男39胡育铭二(1)男20徐浩原二(1)男40仲诗语二(1)女四、活动记录周次一日期2、7活动主题占四角活动过程记录一、教师播放录音“熊和小孩”,师幼一起入场”二、结合故事,学玩占四角游戏 :你们玩过吗?你们以前是怎么玩的,学生讨论。 。教师总结:5只小熊,4个呼啦圈,一只小熊站到中间发号口令,听到口令后5只小熊一起跑动抢占四个角落,占到者为赢,输者就在中间重新发号口令。 ,——占四角,个别学生示范游戏玩法,再次明确游戏玩法和规则,游戏规则是:(!)每个人必须听到口令后的最后一个字才能跑动(2)四个角落里的人听到口令后必须移动位置,不可原地不动。,教师巡回指导三、结束、收拾整理物品。活动成果“占四角”是传统的民间游戏,四人分别站在四个角落,一人站到中间发号口令,然后五个人一起跑动抢占四个角落,占到者为赢,反之为输,输者就站到中间当发令员。孩子们玩得很开心! 周次二日期2、14活动主题踩高跷活动过程记录准备活动。带领学生用自制的高跷做“响筒操”热身,激发学生参与的活动兴趣。。(1)自由玩高跷。学生自由探索高跷的玩法,鼓励学生想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法,教师还可以请个别学生演示,并鼓励其他学生尝试这种玩法。(2)踩高跷。两只脚踩在高跷上,两手分别抓住固定在高跷上的绳子,双脚交替往前走。请个别走得稳的学生示范,引导其他学生发现并掌握动作要领:用脚底中心踩在高跷上,双手要拉直绳子,眼睛向前看。(3)小兔子跳。将高跷摆成两条宽度不等的平行线,学小兔子跳,尝试用立定跳远、跨跳的方式跳过高跷。活动后让学生总结小兔子跳的各种形式,引导学生说出不一样的跳跃方式,如前后跳、左右跳、单腿跳等,并让学生进行尝试。活动成果此次活动体现了由易到难,由简单到复杂、循序渐进的活动过程,引导学生自由探索并熟悉高跷的多种玩法,锻炼了学生的腿部力量,提高了他们身体动作的协调性与灵活性,发展了他们的创造力。四、活动记录周次三日期2、——听音乐做武术操。 ——寻宝探险。(1)观察场地,探讨探险的路径。学生5路纵队站好。场地上已摆好跳圈和钻圈,终点是1个大纸箱。(2)学生进行钻和双脚向前行进跳的动作。一轮游戏结束后,可以让学生说说自己找到了什么宝贝,然后将宝贝放在筐子里。(2)在原来的场地上累加垫子,拉开两地的距离,练习侧滚。学生进行钻、双脚跳以及侧滚前行的动作,请学生说说自己的宝贝,并放在指定的地方。(4)累加跳绳,加大起点与终点的距离。(5)活动评价。 ——朋友舞。(1)师生随音乐表演集体舞《朋友舞》。(2)师生共同收集和整理各种器械。活动成果我想对我的学生们说:你们都是能干的小勇士,你们不怕苦,不怕累才能找到宝贝,相信你们一定会找到更多更好的宝贝。希望你们在你们的人生路上也能如此勇敢,坚持,我