MPA学位论文评审指标问题研究.pdf

j学位马硪%盛教瘴拿∥ ,*ti鬻jj囊ii;:i囊篓ij诤仕ii ii*j『:。 MPA学位论文评审指标问题研究呋剥、多勇王瑞摘要:针对MPA学位论文评审中的标准不够明晰等问题,依据国家相关规定和MPA专业学位研究生教育的特点,在参考国内外MPA试点院校论文评审工作的基础上,给出了清楚明晰的MPA论文评审指标体系。关键词:MPA;论文评审;指标体系作者简介:孙多勇,国防科学技术大学信息系统与管理学院MPA教育中心副主任,教授,长沙410073; 王瑞,国防科学技术大学信息系统与管理学院副教授,长沙410073。一、问题提出我国公共管理硕士(MPA)专业学位从2001年招生,目前全国24所首批试点院校已开展MPA论文答辩工作。虽然各校均对MPA学位论文从选题、形式、内容、方法、字数、规范等方面作出了规定,并制定了相应的评阅指标和标准,但评阅指标差异较大,标准不明晰的现象依然十分严重。MPA论文评审指标不仅承担着对已完成论文评价的职能,更重要的是对未来的论文研究工作提供价值导向和规范,随着MPA试点院校的进一步增加,对MPA的培养提出了新的挑战,尽快确定MPA论文评审指标和标准,是MpA教育未来发展亟待解决的问题。二、确立学位论文评审指标的基本原则公共管理硕士(MPA)是作为专业学位从国外引入我国的。1999年5月国务院学位委员会第16次会议通过的《公共管理硕士专业学位设置方案》明确指出:“公共管理硕士专业学位同管理类其他硕士学位相比,处于同一层次,但类型不同,各有侧重。在培养目标、招收对象、课程设置、培养方式以及知识结构、能力结构等方面有特定要求和质量标准,区别于教学、科研型人才的培养要求,强调直接面向公共管理领域实施专业学位教育。”2001年国务院学位委员会办公室在《关于开展公共管理硕士(MPA)专业学位试点工作的通知》中把MPA的培养目标界定为“培养从事公共事务、公共管理和公共政策研究与分析等方面的高层次应用型专门人才,为政府部门和非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素养,掌握先进分析方法及技术,精通某一具体政策领域的专业化管理者和政策分析者”。上述内容厘定了我国MPA培养的基本方向,同时也为MPA学位论文的评审提供了基本的指南。 MPA学位论文是MPA培养过程中最后的环节,是其相应知识结构、能力结构及水平的最高体现和最后检验。对于MPA学位论文,试点通知提出的基本要求为“选题要紧密结合政府部门与非政府公共机构的管理实际,对公共管理领域存在的问题进行分析、研究并提出解决办法”;“对论文的评价应着重考虑学生综合运用所学公共管理及相关学科的理论和知识解决公共管理中实际问题的能力”。教师在整个论文的指导和评阅过程中,应将上述目标贯穿于其中,其评审指标的确立就是相关培养目标进一步具体化、明晰化的过程。根据国务院学位委员会办公室关于MPA培养目标和学位论文的相关要求,MPA学位论文评审指★本课题为湖南省教育厅教改研究项目“MPA专业学位论文评价指标体系的研究与实践”的研究成果,项目编号:04A01。 57 万方数据:毒鬻j萋薯蠹ii婺i;|||||i势黧鬻篓德蓦i蠹攀i:|攀i曩jj篓一;勉缎∥蔼钰空与研雾座缴隋标的确立应符合以下基本原则:第一,MPA学位论文与教学、科研型论文水准处于同一层次,但又各有侧重,主要表现在对于基础理论和专业