《竹节人》教学设计(第一课时)教学目标:,概括课文主要内容。,找到相关内容,再仔细阅读,达到阅读目的。、画关键词的方法,尝试写竹节人的制作指南。,感受传统玩具带给人们的无限乐趣。教学重难点:教学重点:掌学习运用浏览、画关键词的方法,尝试写竹节人的制作指南。教学难点:能根据不同阅读任务快速读课文,找到相关内容,再仔细阅读,达到阅读目的。教学过程一、激趣导入,。。二、。。-浏览。,了解本单元语文要素-学习有目的阅读。,探究课文。::动手做竹节人,描述你是怎么玩这种玩具的。三、,引导学生升华情感。:(1)动手制作一种玩具,并将的玩法介绍给身边的人。(2)阅读《城南旧事》。《竹节人》教学设计(第二课时),找到相关内容,再仔细阅读,达到阅读目的。、提取关键信息的方法,感受玩竹节人的乐趣。,分享有趣童年趣事,感受童年生活无限乐趣。教学重难点教学重点:掌学习运用浏览、提取关键信息的方法,感受玩竹节人的乐趣。教学难点:能根据不同阅读任务快速读课文,找到相关内容,再仔细阅读,达到阅读目的。教学过程一、激趣导入,。。二、,,总结阅读方法。,了解本单元语文要素-学习有目的阅读。:竹节人给人们带来了哪些乐趣呢?:老师与竹节人之间发生了哪些趣事??:讲一讲你的童年趣事。三、:孩子们,你们开心吗?为什么开心?:(1)动手制作一种玩具,并将的玩法介绍给身边的人。(2)阅读《城南旧事》。
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