上学期高二生物备课组总结.doc

上学期高二生物备课组总结撰写人:___________日期:___________上学期高二生物备课组总结本组老师4个人,每人都尽心尽责,承担高二年级14个班的生物课,全体老师认真上课,上好每一节课,认真对待,课后认真批改学生作业,认真辅导学生,解答学生疑难问题。做好阶段性的章节复时测试后都认真进行试卷分析和学生成绩的统计分析工作。三、积极研讨,交流合作教学上的合力,是提高教学质量的支撑。本学期,我们利用学校组织各种活动,在备课组内外开展了广泛的听课活动,而且每个人都开设了公开课。利用听课、评课等形式,开展相互学习、取长补短,四、积极合作,自编学案在大家的积极倡导和合作下,我们自编必修三本教材的自学指导书,供学生课堂使用,现已完善必修一部分。总之,我们生物组在过去的一学期中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩,比如市级的学生生物实验竞赛中取的好成绩。当然在总结成绩的同时,我们也清醒的看到,我们工作中还存在着很多不足,集体备课的层次还应进一步提高,个别学生的生物学科成绩还很薄弱,提高边缘生的方法等,这些问题我们在以后的工作中将大力改进,努力提高,为永临中学的生物教学贡献自己的力量。高二上学期生物备课组总结二我们备课组在教学计划的指引下,努力推进高中生物课程改革,改变原有教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习、积极探究的精神,高二生物教学比较圆满完成。回顾一年来的教学,主要作了以下工作。一、认真备课、钻研教材,为“向课堂要质量”奠定坚实基础。1、以备课组为单位学习《课程标准》、《模块指导意见》,明确新课程的具体要求,利用备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教学方法。2、积极参加北京市海淀区教材、教法活动,取他人所长,回来后同组教师根据教学情况完善自己的教学内容,提高教学的实效性。3、充分利用备课组活动时间,开展新课程教学研讨,形式多样,有负责人主持集体备课;观看录像课;有集体试卷分析等。4、积极进行教学研究,本学年每位教师承担了相应的研究课,孟艳军老师:《细胞膜》、《减数分裂的染色体行为》、《会考综合复习课》,王利艳老师《细胞呼吸》、《遗传信息的表达》、《特异性免疫》、《细胞的结构复国志老师《物质进出细胞方式的实验探索》、《动物生命活动调节》、《伴性遗传》。通过互相听课、评课,使我们对新教材有了进一步的认识,同时也促进了我们对教学方法、方式的研究。在xx年xx月,走进一中大型教研活动中,我们承担了两节研究课邱月锋老师《单克隆抗体的制备》,平国志《动物和人体生命活动的调节》,广获好评的同时,也促进了我们备课组的教学研究工作。二、以学生为中心,不断改进教学,促进学生的全面发展。1、教师做好引导学生自主学习的角色。引导学生明确学习目标,学习的内容;引导学生制定学习计划,探索生物学的学习方法;引导学生自我评价,及时了解学习的结果;引导学生总结过去,使学生学会不断调整自我、超越自我。2、学案教学,尝试让学生能够自主阅读理解教材。本学期,我们组几位教师,精心编制生物学案,充分利用学案,让学生能够很好地对教材进行阅读。只有熟悉教材知识,才能进一步提高学生能力。在完成学案的过程中,凡学生能解决的力求让学生解决,凡学生能独立发现的教师绝不暗示,多给学生创造自主获