评课及指导意见在本学期中,我与于旭佳老师结成了互助组,我认真听了于老师的四节课,《She’sreadingabook》,《Whataretheydoing?》,《Canyouranfast?》,《I’mgoingtodothehighjump》这四节课,下面我就这几节课的教学来说说我的一些想法。一,评课:,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。,会倾听别人的意见,能够自由表达自己的观点,遇到困难能与其他同学合作、交流,共同解决问题。,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的实现。“世界是学生的教科书”,新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教,能依据课程标准,因时因地开发和利用课程资源,注重联系社会变革和学生的生活实际。、合作探究,对学生的即时评价具有发展性和激励性。,教师让学生自学;学生能够自己表达的,教师鼓励学生去表达;学生自己能做的,教师放手让学生去做。,使接受与探究相辅相成,学生的学习境界更高,学习效果更好。,又具体、诚恳。对于学生出现的错误,能及时以恰当的方式指出纠正。,以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。、日常生活中碰到的问题。“让我们一起来学习,让我们一起来探究。”——促成了知识的整合,体现了多元的价值取向,促进了学生认知的整体性发展。,给人耳目
评课及指导意见 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
