科学六年级下册知识点.docx

科学六年级下册知识点第一单元 ,(眼睛)能获得比其他感官更丰富的信息,但人的最高视力也只能看清楚(1/5毫米)大小的微小物体。2.(放大镜)和(显微镜)的发明大大扩展了微妙的视野,让我们走进(微小世界),去发现生命世界更多的奥秘。(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。(红)(蓝)(绿)三种颜色组成。:(肉眼→放大镜→光学显微镜→电子显微镜→扫描隧道显微镜)。6.(放大镜)能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得更多的(信息)。早在一千多年前,人们就发明了放大镜。放大镜在我们的(生活、工作、学习)中被广泛使用。(移动放大镜)和(移动被观察的物体)。(镜片的直径大小)没有关系,和镜片的(凸度)有关。放大镜的(凸度越大,放大倍数也越大)。(透明)和(中间较厚、边缘薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构,就具有(放大)功能。(透明水晶)琢磨而成。在13世纪,英国格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,他的学生(培根)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。(繁多),分布(很广),它们有着和其他动物不同的身体(构造)和(本领)。(汁液),蚜虫的大小如(针眼),在(10倍)放大镜下我们可以看清它们的肢体。蚜虫的天敌是(草蛉)。(线)状,蚕蛾的触角(羽毛)状,天牛的触角(鞭子)状,蝴蝶的触角(棒)状。,不但不(滑落),而且还能在上面(爬行),这和它(脚的构造)有关。(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶翅膀上布满彩色的(小鳞片),这些鳞片其实都是(扁平的细毛)。“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角),触角就是它们的(鼻子)。、白糖、碱面、味精的颗粒都是(有规则几何外形)的(固体),人们把这样的固体物质叫做(晶体)。(矿物晶体)集合而成,如花岗岩由(长石、云母、石英)等矿物的晶体组成。(晶体)或由(晶体)组成。晶体形状(多种多样),但都很有规则。有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。(地毯),在显微镜下看,简直就像是一片(丛林)。(列文虎克)出生于荷兰,制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的(显微镜),发现了(微生物)。为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜)。电子显微镜可把物体放大到(200万倍)。(罗伯特•胡克)用自制的复合显微镜在世界上第一个看了(细胞)。显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的(精细结构)。,观察物体必须制成(玻片标本),才能在显微镜下观察到它的(精细结构)。(目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜)等组成。正确使用显微镜的方法步骤(安装→对光→上片→调焦→观察)(细胞)构成的,大量的研究事实说明生命体都是由(细胞)组成的。27.(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位),(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。(消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传)等功能。(池塘)或(鱼缸)里的水,放在(载玻片)上,盖上(盖玻片),在显微镜下观察。我们还可以利用(干草)培养微小生物。如果微生物运动迅速,为便于观察,我们可以先在载玻片上放少量(脱脂棉纤维),再在上面滴一滴池塘水,盖上(盖玻片)。也可以用(吸水纸)在盖玻片的边缘吸走多余的水分,控制微生物的运动。(生物),具有同其他生物一样的(共同特征)。在放大镜和显微镜没有发明以前,人们只能用(眼、耳、鼻、舌、手)五种感觉器官探知世界。放大镜和显微镜的发明,让我们看到了(微生物、细胞)。,现在人类在探索(微小世界)方面已经取得了丰硕的成果。(垃圾)和(污水)的处理也要靠微生物,如果没有微生物,地球就将成为(垃圾)的世界。(草履虫、变形虫