《无端崖之辞》.ppt

庄子像无端崖之辞2017/3/30丹风中学高二年级CENTo誓:最浪漫的时代要的人最浪漫道家的化鼻人们把孔子称为“圣人”,却把庄子却称为“神人”。如果说孔子是儒家的代表,那么庄子就是道家的化身。庄子一生穷困潦倒,却能超越贫困乐在其中,他的所作所为,经常令人瞠目结舌,又令人拍案叫绝。他看破功名,不屑利禄甚至对于死亡,他也有着自己独到的见解。庄子说,天地有大美而不言,他写在书里面的东西,都是一些谬悠之说,荒唐之言,无端涯之词。看起来漫无边际,但其实其中蕴含有大智慧。那么庄子的大智慧中,到底包含着他什么样的人生状态呢?让我们到他的作品中去领略庄子的智慧吧!2017/3/30丹风中学高二年级庄子庄子:约前369年一前286年),名周,字子休(一说子沐),战国时代宋国蒙(今安徽省蒙城县)人。著名思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者,先秦庄子学派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面,但根本精神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“老庄”,他们的哲学为“老庄哲学”庄子的文章,想像力很强,文笔变化多端,具有浓厚的浪漫主义色彩,并采用寓言故事形式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学语言有很大影响。著作有《庄子》,亦称《南华经》,道家经典之一。2017/3/30丹风中学高二年级《庄子》的艺术特色1、异彩纷呈的寓言故事,把深奥的哲理形象化寓言独具寓真实于诡诞的浪漫主义特色。2、意出尘外的想象。庄子的作品充满了奇幻而丰富的想象,突破僵化的思维模式的束缚。3、哲理与诗意的交融。具有强烈的抒情性,字里行间跳荡着强烈的激情。4、汪洋恣肆的文章形式。文章结构富于跳跃性,跌宕开阖,曲折有致,起伏变化5、语言如行云流水,奇峭富丽,精彩传神。2017/3/30丹风中学高二年级庄子名言1、吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已;已而为知者,殆而已矣。(我们的生命是有限的,而知识却是无限的。要想用有限的生命去追求无限的知识,便会感到很疲倦;既然如此还要不停地去追求知识,便会弄得更加疲困不堪!)2、彼窃钩者诛,窃国者为诸侯。(偷钩子的小贼,要被处死。而偷取整个国家的大盗反倒成为诸侯。)3、人皆知有用之用,而莫知无用之用也。(人们都知道有用的用处,但不懂得无用的更大用处。)4、名也者,相轧也;知也者,争之器。二者凶器,非所以尽行也(名是相互倾轧的原因;智是相互斗争的手段。两者是凶器,是不可以尽行的。)2017/330丹风中学高二年级26017/3/3丹风中学高二年级学习目标1、积累并掌握文中出现的重要文言实词、虚词及文言句式,能翻译课文。2、分析、评价庄子的哲学思想。3、体会《庄子》艺术表达形式的奇妙之处。、理解庄子的思想观点并给予客观的评价认识庄子思想的现实意义,树立正确的人生观。2017/3/30丹风中学高二年级无端崖之辞解题:语出《庄子·天下》:“以谬悠之说,荒唐之言,无端崖之辞”。庄子认为天下之人沉滞混乱,不能跟他们讲严正的话,所以在表达他对社会、人生的思考时,他使用“虚远的说法、夸大不实的语言以及无端可寻的文辞”,这使得他的文章奇特之极。2017/3/30丹风中学高二年级正字音郢ying垩(e)斫(zhu6)絛(shu)缁(z)轄(je)会(kuai)稽期(j)年鉻(xian)誓(q1)侔(m6u)腊(xi)辁(quan)鲵(n1)鲋(f)2017/3/30丹风中学高二年级