加强学校安全的八点建议.docx

加强学校安全的八点建议前言:什么是安全?学校安全,是指学校教育教学秩序正常,师生人身和财产不受侵害,学生能够健康成长的一个概念。学校安全不是抽象的,可以分为软、硬件,也可以分为教育、管理、保护三个方面,还可以根据活动空间和特点分为:饮食安全、交通安全、校内活动安全、校外活动安全等。我均每天有 40 多人,等于每天消失一个班。多年来,我们缺乏到位的、有深度的、卓有成效的生命安全教育。说起来,学校安全问题是“世界性的教育难题”,但我们实在是上上下下都没有真正予以足够的重视。校园安全究竟难在何处?在于“人多”、“年少”、“事杂”――所谓“人多”,就是一座学校,学生与教职员工加起来,多则数千,少也上百。而人员构成中占绝对多数的是未成年人,年纪相仿的几百个上千个未成年人聚集校园之内,此为“年少”。学校是集教学、住宿、餐饮、理化实验、电教等多功能服务为一体的场所,是谓“事杂”为什么依法?因为学校安全效果上有运气论、预防论、停之任之论,莫衷一是。该服从那个论。自然最好的办法是依法而论,在这样的情形下,安全的法律化进程日益加快。《学生伤害事故处理办法》、新《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等学校安全法律、法规相继出台,使学校安全工作有法可依。我们不能无视这个实际,而且要尽快学习、适应这个形势,早日掌握有关学校安全的法律知识。一、树立预防为主的指导思想。1,法律依据《义务教育法》第 24 条第 1 款规定的落脚点是“预防发生事故”。《中小学幼儿园安全管理办法》也规定了“积极预防”的方针。2、预防的根本要求及特点:超前性—工作做在前面目的性—保障学生生命安全能动性—主动作为就是要将各项工作做在前面,要围绕保障学生生命安全的目的,在学校设施设备的维护、各项管理制度的建设和管理运行等方面要主动有所作为,而不能懒散懈怠,对安全管理漏洞和安全隐患熟视无睹。3, “防”的主要特点一是防范手段具有综合性。二是通过防范解决的问题广泛、复杂。三是防范工作群众性强。四是防范工作主动性强。4、防范及方法什么是防范“防”或“防范”,是指防止学校安全事故发生的各种手段、措施和活动。其具体内容:n一是为防止和避免安全事故发生的全员参与、全程管理、全面实施的工作格局。n二是为防止安全事故发生而进行的行为规范养成教育、道德法制教育、心理健康教育、安全知识教育,对双困生的帮教工作等。n三是排查、排除安全隐患以及对重点部位监察管理,确保安全的管理工作。n四是学校各部门、处室等形成的安全责任网络建设和各项管理制度建设。n五是延伸到家庭、社会的学校安全工作防范体系建设。防范方法:人防,物防,技防二、依法完善学校安全制度。nn1,法律依据:第 24 条第 1 款规定:“学校应当建立、健全安全制度。”这是高度概括性的法律规定,包括了丰富的内容。《中小学幼儿园安全管理办法》专章规定了 “校内安全管理制度”,对学校建立和完善各项安全管理制度。预防安全事故的发生进一步做出了明确具体的规定,主要包括以下方面:2,12种学校安全制度第一,校内安全实行校长负责制。这也是新《义务教育法》第26 条规定的校长负责制的要求。都要“管好自己的人,看好自己的门,办好自己的事”,切实加强内部人员的思想教育和各项安全防范工作,严防发生违法犯罪和其它治安问题。一旦发生问题,就要酌情追究有关部门、