班主任队伍建设计划撰写人:___________日期:___________班主任队伍建设计划一、指导思想认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革和发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》及市、区教育工作会议的精神,万庄镇教办室工作要求,全面贯彻教育方针,以改革为动力,以班任队伍建设为根本,以德育为灵魂,以培养创新精神和实践能力为重点,加大班任校本培训工作力度,全面实施《公民道德建设实施纲要》,培养一批高素质班任队伍,提高其精心设计组织班会的能力,在提高德育针对性、实效性上下工夫。二、工作目标结合我校实际,对我校全体班主任教师分阶段进行全员培训,通过培训,使我校班主任队伍更新教育观念,增强实施新课改的自觉性和责任感。逐步掌握实施新课改的有效教育方法和手段,逐步提高班主任教师的综合素质,提高实践综合课的能力,保证新课改在我校成功实施。三、认识班主任的地位和作用班主任是学校贯彻国家的教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量,努力建设一支师德高尚、业务精良的班主任队伍是我们的努力方向班主任队伍建设是新技术革命的需要,是培养社会主义新人的需要。班主任队伍的素质水平如何,关系到祖国的前途和命运,关系到祖国的现代化建设,关系到无产阶级革命事业是否后继有人的大问题。目前,班主任队伍的现状,无论在数量和质量上都还存在一定的问题,尚不能满足教育事业发展的需要,与经济发展、社会发展的需要还存在一定的距离。要解决这个问题,就必须加强班主任队伍建设。除了班主任的培养提高之外,还要关心班主任的学习、工作与生活条件的改善,班主任队伍建设,要齐抓共管,使之取得成效。四、班主任的培养提高班主任的地位和作用,班主任素质方面存在的问题,决定了班主任培养提高的必要性。提高班主任素质水平的主要措施:。对于班主任工作的重大意义各方面要取得共识,尤其是班主任本人要真正认识自己的历史使命,认识自己工作的价值。。班主任的标准是:拥护党的基本路线,坚持四项基本原则;热爱学生,热爱教育事业。热心班主任工作;品德端正,有一定的教育科学知识和一定的教学能力;有一定的组织管理能力和较强的责任心。这是作为班主任的基本条件,也是衡量班主任的主要标准。,采用多种方式培养提高班主任的素质水平,主要做法是:组织班主任教师学习教育理论和班级管理知识;组织交流班主任经验,取长补短,共同提高;树立先进典型,表彰先进班主任;引导班主任总结自己的点滴经验,并把总结经验与科学研究结合起来;为班主任创造条件,支持班主任工作;制定有利于班主任工作的各项政策等,班主任的培养提高属于教师自身继续教育的范畴,是一项长期性工作,必须有计划、有步骤进行。五、培训对象及内容(一)对我校主任教师进行全员培训(二)班主任年限在5年内的进行重点培训(三)骨干教师班主任培训主要内容:班主任基本功的理论探讨和学习、
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