木兰诗阅读理解教学内容.docx

《木兰诗》阅读理解题及答案一、思考与探究1、 VV木兰诗>>中哪些地方写得详细?哪些地方写得简略?2、 说一说木兰是怎样一个人?3、 结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?4、 你对木兰从军一事是如何评价的?请简要回答。5、 你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么?二、阅读课文第六自然段,回答下列问题爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。1、 用一句话概括这段话的段意2、 从文中找出相应的动词填写①描写爷娘: ②描写阿姊:③描写小弟: ④描写木兰:3、 选文中连用四个“我”的作用是什么?4、品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。5、 分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。三、讨论交流,?.“旦辞爷娘去,……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?.“万里赴戎机,关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起什么作用?具有什么作用?.“木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。”表现出木兰的什么精神品质?.第6段写木兰回家与亲人团聚,用了什么修辞手法?表现了她怎样的心情?.学习完课文木兰给你怎样的印象?以 “我从课文 读到木兰是一个对诗句品味有误的一项是( )A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。B•“关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。C.“朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调无聊。D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?10、解释下列加点的字词。(6分)(1) 愿为市鞍马((2)朔气传金柝( )(3)双兔傍地走(11、翻译下面的句子。(8分)(1)将军百战死,壮士十年归。(4分)译文:(2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?( 4分)译文:12、 请根据课文内容填空。(6分)(1) 表明木兰代父从军的原因的句子是: ,。(2) 从侧面描写木兰战功显赫的句子是: ,。13、 下面选项中对“但闻黄河流水鸣溅溅”、“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句话理解正确的一项是( )。(3分)A、 写征程的遥远和军情的急迫。B、 写战争到来的悲凉气氛。C、 以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D写行军旅途的欢快。14、选文结尾一段的附文,以兔为喻赞颂了什么? (4分)答:一、语言积累与运用(24分).加点字注音有误的一项是( )(2分)A•鞍鞯(jia军帖(ti e)机杼(sh u)(c)1辔头(pei)阿姊(z?)(han)胡骑(j)1戎机(rong)(tuo云鬓(bn)红妆(zhuang).选出和原文完全一致的一项(,寒光照铁衣。,伙伴皆惊忙。.选出加点字解释有误的一项((市:买)(戎机:指战争).下面句子中含有通假字的一项是(,暮宿黄河边。,木兰不用尚书郎。.判断下列语句所使用的修辞手法。)(2分),,安能辩我是雌雄?)(2分)(思:思念)(强:强壮))(2分),对镜帖花黄。,著我旧时裳。(4分)(1) 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买髻头,北市买长鞭。( )(2) 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。( )(3) 将军百战死,壮士十年归。( )(4) 朔气传金柝,寒光照铁衣。( ).选出下列停顿正确的一项( )(2分),,木兰/不用尚/书郎。,但闻/黄河/,安能/辨我/是雄雌。精品文档•下列说法正确的一项是( )(2分)A.《木兰诗》选自唐朝郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首民歌,也是一首著名的叙事诗。B•木兰代父从军表现了古代劳动人民要求男女平等及对和平劳动生活的向往。C•诗中百”十”十二”等数字都是确指。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”一句运用了排比和互文的修辞手法,表现木兰操办急切而井然有序。•用原文填写横线上的内容。(5分)⑴木兰从军的原因是: 。(2) 表现木兰出征前紧张周密准备的句子是: (3) 描写边塞夜景的句子是: (4) 从侧面描写木兰战功显赫的句子是: (5) 表现战争残酷的句子是: 。三、课文精彩语段阅读题(12分)唧唧复唧唧