文明校园.doc

文明校园、低碳生活海口一中2011-2012学年度第一学期综合实践活动方案(初稿)根据《海口市教育研究培训院关于开展全市中小学“文明校园、低碳生活”综合实践主题活动的通知》的精神,进一步推进我校综合实践活动课程的实施,经研究,我校教研室联合德育处、团委和各科组决定组织开展全校性“文明校园、低碳生活”综合实践主题活动。活动方案制定如下:      一、领导小组成员及分工。 姓名职务分工组长陈 阳 副校长1、负责本次活动的组织、管理以及整个过程的指导、检查和帮助协调工作,确保实验工作的方向。2、提供成果展览等经费保障。3、组织协调各部门工作。副组长胡绮霞吴兵刘颖副主任1、负责总体策划工作2、负责进行业务指导,组织教师经验交流。3、组织教师进行多方面的培训。4、具体负责综合实践活动实验的实施工作。成员郭梅婷冯成坚等教研组长1、制定学科综合实践活动的计划。2、带动教师、学生开展工作。3、成果评价及展示二、参加对象范围:初一、初二年级全体学生三、活动目标的定位知识能力:1、通过开展家庭、学校、社会生活调查,了解低碳生活及低碳生活的意义。2、通过开展方案设计,使学生学会创造性解决问题的好方法。3、通过调查和实践,培养学生的创造性思维和实践操作能力。4、通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理资料的方法。情感态度:1、积极参与小组调查研究活动,认真完成小组分派的任务。2、培养学生爱护环境、关心社会,低碳生活态度和习惯。价值取向:1、在小组合作中形成共同意识,勇于在自己组内的研究中充当主要角色。2、加强交流,在交流中实现资源共享。四、活动准备:班级学生的分组、调查用具的准备、指导老师的配备、事先取得家长的支持与协作。五、活动重难点:学生通过学校、家庭生活状况调查,发现问题,在活动中解决问题,掌握思考设计,实践操作的能力。六、活动方式 :写倡议书、开展校园节能活动、动手制作、实地考察写调查、上网收集资料等。七、成果展示:图片、调查报告、小论文、绘画、课件、手抄报、手工制作、节能金点子、节能日记等八、参加科组:所有科组,科组自成单位,也可以学科整合。九、活动步骤(一)第一阶段:活动动员,设计活动计划。(9月22-27日)1、确定活动领导小组成员及分工,制定活动的初步方案。2、召开活动领导小组会议布置任务。3、科组根据教育局通知文件的精神和学校的初步方案制定本科组计划。4、教研室整合科组计划,制定总体方案。(二)第二阶段:自主组合,调查分工,教师指导活动(9月27-9月30日)1、根据以上归纳,每位学生自选一项活动,把班上的同学分成若干个活动小组,指导学生根据自己的特长、能力及居住的地段选择适合自己的调查小组。2、各小组任务落实到人:指导学生根据自己的能力、特长、生活条件选择适合自己的岗位。设立:组长、记录员、摄影员、采访员、上网员、资料员整理员、调查报告执笔员3、相关学科教师对学生进行指导。(三)第三阶段:活动实施(10月1-11月30日)学生范围活动名称内容要求形式相关科组      初   一   年 手抄报1、通过多种途径,收集、整理、分析各类相关低碳生活的资料。2、图文并茂,色彩鲜艳,主题突出。3、自己动手抄写,报刊名自拟。4、一律用卡纸 必做 语文组、历史组    级宣传标语设计1、发现并提醒校园低碳行为2、个性设计,中英文书写3、一律用卡纸(大小不限)4