我为学校自豪.doc

品德与社会学科教案时间:教学内容我为学校自豪课时2教学目标知识了解学校的历史和成就,感受学校的变化和发展,产生自豪感,激发对学校的爱。知道学校的组织机构,增强对学校的亲切感。能力调查访问亲朋好友或老师了解学校的历史和发展变化。情感感受学校的变化和发展,产生自豪感,激发对学校的爱,愿意为学校添光彩。重点难点重点:了解学校的历史和成就,感受学校的变化和发展,产生自豪感,激发对学校的爱。难点:了解学校的历史和成就,感受学校的变化和发展,产生自豪感,激发对学校的爱。教学准备教师准备:提前了解学生对本校情况了解的程度以及学生在学校方面的真实想法和情感。收集一些本校的历史、发展变化和突出成就的各种形式资料。收集、了解一些爱学校、为学校添光彩的具体事例。学生准备:观察学校的变化。2、调查访问亲朋好友或老师了解学校的历史和发展变化。实践活动交流、展示板书设计我的学校在发展我爱学校这一景课后小结教学过程设计教师活动时间约分钟学生活动时间约分钟一、导入同学们,老师给你们带来一张照片,你们知道这是哪里吗?上节课老师给你们布置了一个作业,用自己喜欢的方式去调查访问亲朋好友或老师,了解我们学校的一些历史和发展变化,相信同学们一定做得很好。(出示板书:我们的学校)二、我们的学校在发展师:下面每个组把你们调查访问到的情况在相互交流一下,一会儿咱们以小组为单位派代表进行汇报生:小组交流,梳理材料师:好,下面把你们总结的情况进行汇报,哪个组先来?(一)小组汇报情况生:参观小组用“导游”的形式,结合观看“学校平面图”来引导大家参观我们的学校……师总:我们学校规模大,教学设施齐全,是一所规范化的学校。生:调查小组用“解说”的形式向大家汇报学校有关教师和学生的情况:我们学校有30教学班,82名教师……师总:我们学校学生多,教师水平高,是一所高质量的学校。生:参观小组将出示摄影照片来向大家介绍学校的环境。师:我们学校环境优美,文化氛围浓厚,是一个优良的育人场所。4、生:访问小组采用“演讲”的形式,介绍学生家长及社会人士眼中的学校……师总:我们的学校是一所高水平的学校,……家长们都愿意将自己的孩子送到三小来上学5、生:调查小组用“比较说明”的方法,介绍学校建校以来的发展变化。师:我们的学校是一所现代化的学校,是一所别具特色的学校(二)教师出示学校老照片师:刚才听了同学们的汇报,大家都从不同的方面对我们学校进行了深入的了解,而且你们调查访问的内容很丰富,汇报得都非常好,那你们想不想看看原来三小是什么样子的?生:想师:你们看这就是以前的三小,还是平房,而且很破旧,教师们打羽毛球的场地设施简陋,五六年前我们学校还不是塑胶场地,原来的教室桌椅陈旧,教学设施落后......同学们,刚才听了各组的汇报,也看到了三小现在和以前的照片,说明我们学校一直在发展(出示板书:在发展)那你们有什么想法呢?生:我们在这里上学太幸福了,我们以后要珍惜时光,努力学习。这么好的学校,我们一定要倍加爱护,并为学校作一些贡献。......师:学校就是我们的家,我们在学校里快乐的成长,学校的发展变化关系着我们每一个人,因为我们每个人都是这个大家庭中的一员,我们学校发展得这么快、这么好,相信大家都觉得非常自豪,而且很喜欢我们的学校,对吗?生