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四平市铁东区石岭镇中心小学校田威教学流程一、以诗引诗揭题解题释题意二、初读诗词读准读顺知诗意三、自读自悟质疑问难解诗句四、导读导悟品析交流悟诗情五、总结升华朗读想象入诗境六、资源链接拓展积累促迁移 2017-1-12 字务观,号放翁,南宋著名爱国诗人。词:纤丽处似秦观,雄快处似苏。以《诉衷情》(当年…)、《卜算子·咏梅》最为著名。名句山重水复疑无路,柳暗花明又一村。僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。 出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间。陆游诗:风格豪放,气魄雄浑,: 《十一月四日风雨大作》《游山西村》《示儿》《书愤》等。︵︵︵︵︵︵︵︵︵︵︵/ / / / // 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。思考: “当年”,指乾道八年( 1172 ),在那时陆游来到南郑(今陕西汉中),投身到四川宣抚使王炎幕下。在前线,他曾亲自参加过对金兵的遭遇战。“当年”二字说明什么? 提示: 词人再现了往日壮志凌云,奔赴抗敌前线的勃勃英姿。时至今日,虽然军旅生活依然历历在目,时时入梦,可是那已经是很遥远的事情了。“当年”二字表现了词人深深的无奈、惆怅之情及对过去战斗生活的无限憧憬。当年万里觅封侯,匹马戍梁州。思考: “觅封侯”——汉朝班超少有大志, 投笔从戎,出使西域,建立功勋,被封为定远侯。,用意何在? 提示:抒写自己报效祖国,收拾旧河山的壮志。思考: “觅”有寻觅的意思,用在句中表明了作者怎样的人生态度? 提示: “觅”既传神地写出了年轻词人追求功名的急切,也写出了词人自许、自负、自信和坚定执着的人生态度。关河梦断何处,尘暗旧貂裘. 提示: “关河梦”指的是词人北上抗金、收复中原的心愿。在南郑前线仅半年,陆游就被调离,从此关塞河防, 只能时时在梦中达成愿望,而梦醒不知身何处。“关河梦断何处”一句, 语势急转直下,由先前的慷慨激昂, 转为伤感悲凉,年轻时的梦想彻底破灭了。只有旧时貂裘戎装,而且已是尘封色暗。一个“暗”字不仅写出了岁月的流逝,人事的消磨,而且也写出了心情的郁闷与惆怅。悲凉沉痛思考:词人的“关河梦”指的是什么?这句应怎样理解? 胡未灭,鬓先秋,泪空流. 思考:体会“未”“先”“空”蕴含的情感,品味该句的佳妙之处。提示: “胡未灭”说明敌寇依然嚣张; “鬓先秋”慨叹自己已经无力报国; “泪空流”包含作者的满腔悲愤,也暗含着对被迫退隐的痛心。这三句步步紧逼,声调短促,说尽平生不得志。“先”字写出了内心的不甘与悲愤, 忧国之泪只是“空”流, 一个“空”字既写内心的失望和痛苦,也写对偏安一隅的小朝廷的不满和愤慨。“未”“先”“空”三个字说明敌寇依旧,而自己已经无力报国, “心有余而力不足”,包含了作者满腔的爱国深情和无奈的悲愤之情。提示: “天山”代指抗敌前线, “沧洲”指闲居之地。“心在天山”与开头的“当年万里觅封侯”相呼应,表明报国之心始终不渝。“身老沧州”并非意在叹老,只是愤恨权臣误国,致使自己请缨无路。“谁料”二字写出了往日的天真与今日的失望,理想与现实格格不入,感叹自己被迫退隐。这三个短句饱含着年迈苍苍的陆游国仇未报,壮志难酬的悲愤之情, 也暗含着对南宋统治者的不满情绪。体会文章结尾“此生谁料,心在天山, 身老沧州”的含义,你能说说这其中有着怎样的感慨吗?