《数学史》第0章绪论“欲知大道,必先为史。”要掌握社会发展的“大道”,必须首先研究蕴含着社会发展“大道”的历史。《尊史》龚自珍读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密哲理使人深刻,伦理使人庄重逻辑和修辞人善辩。培根以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。李世民(唐太宗)不知过去,无以知将来。学而不思则罔,思而不学则殆。数学学科的特点数学学科不仅具有高度的抽象性、体系的严谨性应用的广泛性,还具有发展的连续性。在大多数学科里,一代人的建筑往往被另一代人所摧毁,一个人的创造被另一个人所破坏;唯独数学,每一代人都在古老的大厦上添加一层楼[德]汉克尔名人名言如果我们要想欲知数学的未来,适当的途径就是[法]庞加莱解历史的变化,是了解这门科学的一个步骤陈省身名人名言数学不是工具,数学是一种文化,一种艺术一种哲学,一种生活。在我看来,做数学与写诗相似,需要的都是想象力,是激情,是对美的感受与追求。张寿武(数学家)名人名言张寿武,男,清华大学高等研究中心教授受聘为国家教育部第二批“长江学者奖励计划讲座教授”,聘任岗位:基础数学。我觉得数学最奇妙的地方是:正确是基于简单的理由,而不是复杂的理由。数学与科学和文学一样,能够留下来的东西都是最简单的。—张寿武数学与人类文明数学是科学的大门和钥匙。-mm-m-RogenBacon所以这就是数学:它赋予自己的发现以生命;它令思维活跃,精神升华;它烛照我们的内心,消除了我们与生俱有的蒙昧与无知Proclus
《数学史》绪论 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
