高中物理实验仪器读数问题.doc

高中物理实验仪器读数方法一、仪器读数1、游标卡尺读数尺子类型游标尺长度游标尺每格长度最小刻度(精确度)以mm为单位,小数点后保留的位数10分度20分度50分度()mm()mm()mm()mm()mm()mm2、螺旋测微器:原理:可动刻度转一圈测微螺杆前进或后退一个螺距,即mm,可动刻度分成50小格,转一圈即转了50小格,转一格测微螺杆前进或后退mm,螺旋测微器的最小刻度为,以mm为单位,小数点后保留的位数为。【例2】下图是电阻箱示意图,试读出当时电阻箱的阻值。××10×1×1K×10K×100176543289017654328901765432890176543289017654328901765432890解:电阻箱面板上有6个旋钮,每个旋钮上方都标有倍率。将每个旋钮的指针所指的数值(都为整数)乘以各自的倍率,从最高位到低位依次读出来,就得到这时电阻箱的实际阻值。注意图中最左边的两个黑点是表示的是接线柱。若指针位置如图所示,。如:(04理综)电阻箱各旋钮的位置如右图所示,电阻箱R的阻值是_________。解析:电阻箱的读数方法是:每挡指示数字乘以相应倍率后相加的总和,。“1”、“2”的采用“十分之一估读法”,估计数字出现在下一位;对最小分度为“5”的采用“五分之一估读法”,估计数字出现在同一位。这样读数记录=刻度完整部分+估计等分数×,后部分乘积为0时不能丢,象游标卡、千分尺读数一样要补齐。显然,高中阶段,这种办法适合学生理解接受,不额外增加负担,上了大学再进一步学习更科学严谨的估读规则,现实中不失为一种为大学准备的承上启下的过渡性办法。【例1】下图是电压表的刻度盘。若当时使用的是该表的0-3V量程,那么电压表读数为多少?若当时使用的是该表的0-15V量程,那么电压表度数又为多少?0123V051015解:0-,是10分度的,因此要向下估读一位,(由于最后一位是估读的,有偶然误差,-)。0-,不是10分度的,,(-)。例1(2008新课程卷,注:实际是教育部考试中心命制)右图为一正在测量中的多用电表表盘.(1)如果是用×10档测量电阻,则读数为。(2)如果是用直流10mA档测量电流,则读数为mA。(3)如果是用直流5V档测量电压,则读数为V。标答:(1)×10;(2);(3)。解析:(1)电阻刻度“5~10”共5格,最小刻度是2,采用“十分之一估读法”,故读作“6±(0~1)×”,再乘以档位的倍率10,即59~61Ω,标答60Ω;(2)用10mA档测量电流,,采用“十分之一估读法”,读数为7mA+(8~9)×=~(,=,,与标答不符。中学生不具有这方面知识,故高考标答没采用这种方法标准);(3)用直流5V档测量电压,,采用“十分之一估读法”,+(8~9)×=~。例2(2010年全国卷)下面左图是课标卷23题,读出图中A示数I1=mA;右图是大纲版卷23题,读出图中A示数I2=mA。标答:115;:左图量程150mA,每小格5mA,采用“五分之一估读法”,估到5mA/5=1mA,读作115mA+0×1mA=115mA,标答是115mA,。,50格,,采用“十分之一估读法”,=,+0×=,(二分之一估读法结果)。可能命题者考虑到有人用“二分之一估读法”,故在题后特别要求“保留3位有效数字”,以避免争执,把握引向。尽管自拟评分细则对填“”mA也给2分,并不鼓励随意拔高课程标准要求。例3〔2011年大纲版全国卷23题 第(2)问〕多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图11(a)(b)(c)所示,则多用电表(使用×1Ω档)的读数为   Ω;电流表读数为____mA;电阻箱的读数为    Ω;标答:;;:①欧姆档“10~15”每格1Ω,,读作14Ω+0×=(2分,填为“14”只给1分);②电流表量程60mA,每格1mA,,读作53mA+0×=,(2分,填为“53”只给