七年级上册生物知识点汇总.docx

七年级上册生物知识点汇总第一单元认识生命第一章生命的世界生物圈:是生物共有的家园范围:在海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间,包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上第一节形形色色的生物一、生物的多样性(物种多样性例如:生物包含植物、动物、真菌、细菌、病毒等。< 遗传多样性例如:各个金鱼品种,各个菊花品种。I生态系统多样性例如:一片森林、一个池塘、一块草地,一块农田都可称为生态系统(种类繁多的生物都生活在一定的环境中,生物与环境相互影响,相互作用,构成了生态系统。)生物圈是地球上最大的生态系统,它包括地球上所有的生物及其生存环境。(沙漠生态系统荒漠生态系统/ I盐碱土荒漠生态系统陆地生态系统草原生态系统/ '森林生态系统生物圈 湿地生态系统I海洋生态系统物的特征:应激性例如:向日葵的花盘随着太阳转动生长例如:幼苗长成大树繁殖 例如:蜻蜓点水新陈代谢例如:绿色植物进行光合作用1、 应激性:生物在遇到外界刺激时,能够作出的规律性反应。应激性是生物具有的普遍特性,能使生物“趋利避害”例:向日葵花的向日性,含羞草等2、生长发育:是生物普遍具有的一种特性,生物通过生长使体形增大,体重增加。例:种子萌发,幼苗生长等3、 繁殖和遗传:例:母鸡生蛋、熊猫产仔等4、 新陈代谢:是生物最基本的特征是生命的标志,是生物与非生物的本质区别,在此基础上才有生长、繁殖、应激性等。新陈代谢:绿色植物通过光合作用制造“食物”,动物吸入氧气呼出二氧化碳,排出汗液和尿液,这些现象都是新陈代谢。第二节生物与环境的相互影响生物的生存空间统称为环境。生物的生存离不开环境,要受到环境的影响。生物适应环境,也能影响和改变环境。一、环境对生物的影响生态因素:环境中影响生物形态、生理、分布的因素。厂非生物因素例如:阳光、空气、水分、土壤、湿度等。生态因素相互帮助(如企鹅孵卵)同种生物之间的影响I相互斗争(如雄鹿之间的生物因素, 争斗)I (互惠互利(海葵与蟹)不同种生物之间的影响I捕食关系(狮子与鹿)根据同种或异种的关系,生物因素可分为两种:1、种内关系:种内互助(蚂蚁搬食)、种内斗争(两豹争夺羚羊、争夺栖息地)2、种间关系:寄生(蛔虫)、竞争(狮子和豹争夺食物)、互助(犀牛和犀牛鸟)二、生物对环境的影响有利的:如蚯蚓改良土壤;森林净化空气、调节气候。有害的:如蝗虫啃食庄稼;蚊蝇传播疾病;化肥等流入湖泊后 ,一些浮游生物急剧繁殖,导致水质恶化。第二章探索生命第一节生物学是探索生命的科学一、 林奈与生物分类分类学之父---林奈分类方式:界、门、纲、目、科、属、种等。二、 达尔文与生物进化论达尔文是生物进化理论的创始人,他认为人类是由猿类演化而来,促进了人们对生物发展史的理解。三、哈维与血液循环的发现:用结扎和剖切血管放血的实验方法 ,研究血液流动方向。从而发现了血液循环。四、 DNA螺旋结构的发现与人类基因组计划:沃森和克里克发现了DNA分子双螺旋结构,使生物学的研究进入到分子生物学阶段。今天生物学研究的基础是:林奈对生物的描述和分类。今天分子生物学的基础是:建立在沃森和克里克发现 DNA分子双螺旋结构的基础上的。生物学是研究生物的科学,是自然科学中一门以实验为基础的基础科学。它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。生物学的研究对象是生命现象。是一门基础科学是