老寨小学校本培训实施方案.doc

“教育工作的一切去适应每位学生发展”的课程理念,给教师工作提出了全新的要求,教育工作不但要在教育思想、教育观念的根本转变,更要在教育方式、方法上的不断更新,知识、信息的不断摄入,师品的不断提升。“终生学习”的理念必将渗入到每位教师的心田,有组织地校本师训已迫在眉睫。根据本校的师资情况,充分利用校内外师培资源,借鉴成功的经验制订并实施校本师资培训行动方案。一、学校基本情况:我校是一所农村小学。但目前本校师资在年龄上两极分化,青年教师居多,教师的教育观念、教育方式方法等差异性较大,教师的校本培训任务很重,势必要激起每位教师积极主动的参与。我校的校本培训也有诸多的优势:1、学校既有老年教师,又有青年教师,两代教师的经验得到有机融合。2、在全体教师中有几位师德高尚、敬业乐教、好学求进、业绩显著的教师,以他(她)们为榜样带动与推进校本培训。3、现代教学设备、设施的添置到位,为校本培训创造了优越的条件。二、校本培训的指导思想:以邓小平同志“三个面向”为指导,认真踏实地实践“三个代表”的重要思想,树立科学的发展观和终身学习的理念,加强师德建设,全面落实教师教育教学基本功、教学技能等的培训,激发教师积极主动参与培训的自觉性。三、校本培训目标:1、让“人人都能成才,使每个人都能主动找到适合自己发展平台”的办学理念成为每位教师谋求自身发展的自觉行动。2、通过校本培训使每位教师在专业发展上都有长足的进步,形成学习型、研究型的工作方式。3、建设一支师德高尚、基本功扎实、具有较丰富的理论素养、较高的专业能力和求索精神的教师队伍。四、校本培训组织管理:1、校本培训的领导小组组长:李保副组长:丁理想组员:张腾、史秀丽、石国兴、朱晓彪 2、校本培训指导评价小组校负责教育教学领导,教研组长代表。五、校本培训类别与内容指向:1、全员培训:政策法规、制度、规范要求,职业道德要求,教育教学技能(问题研究、专题课题研究)。2、班主任工作培训:科学的班级管理、班级文化建设。3、青年教师培训:教育观念、教育教学基本技能,课题研究、信息资料收集处理应用,实行师徒结对带教制度。六、校本培训时间与主要形式:1、政治理论学习时间(政策、法规、制度、规范要求、职业道德要求、新课程方案、学科要求)。2、教研组、备课组活动时间(理论学习、问题研究、实践研讨反思)。3、聚焦课堂教学、教学时间(理论转换为实践、同伴互学、专家诊断性指导)。4、空课、课间时间(记录问题、相互交流、合作学习)。5、自学时间(理论学习、反思与教案、课件设计)。6、报告会、教育教学论坛,接受信息时间(学科教学、学生教育,深刻地认识和理解教育)。七、校本培训的主题:1、提高教工素养、职业水平的研究与实践。2、《德育生活化》学生自主能力(良好的行为习惯、学习习惯养成)培育的研究。3、新课程背景下课堂教学策略、方法、途径实践研究。4、现代信息技术环境下教学设计的研究。八、校本培训的内容与形式:1、理论学习:围绕主题或确定主题——收集资料(教育教学等方面的信息、教育教学论著节选、经验、论文)——学习认知(从表象到深层地理解学生、理解教育)——实践感悟(撰写学习感悟心得或案例)——交流学习体会或案例分析。2、班主任工作:围绕“四个一”学生培养目标实施班级管理、班级文化建设。(1)班级管理:制订班级奋斗目标、学生个人奋斗目标、班级制度、规范要求、岗位