光环境测量实验报告样本.doc

测量墙体突出外遮阳对室内自然采光影响实验报告课程名称:建筑环境和能源应用工程测试技术学院:土木工程学院指导老师:赵丽班级:建环1301时间:-:胡耀文组员:胡晨曦黄立平黎志豪王清峰测量墙体突出外遮阳对室内自然采光影响试验试验目标了解照度计工作原理,学会照度计使用方法掌握不一样大小、形状空间光环境测量测点选择方法。掌握室内自然采光评价方法。经过对有不一样形式墙体外遮阳教室在不一样条件下照度测量,对教室内自然采光现实状况及可能存在不足提出改善意见。二、试验原理天然采光,就是将合适昼光引进室内照明,天然采光即使受到日照时间、纬度气候、地形等原因限制,,要求窗总透光而积要和地板而积保持合适比值,即四分之一至六分之一。照度指照射在单位面积上光通量。,其符号用E表示,若照射到表面上一点面元光通量为dφ,该面元面积为dA,则E=dφ/dA,照度单位是勒克斯,符号为lx。采光系数是指室内某一点直接或间接接收自然光所形成照度(En)和同一时间不受遮挡在室外水平而上产生照度(Ew)之比,以百分数表示C=(En/Ew)100%照度均匀性是指在工作面上最低照度和平均照度之比,即Dv=:将测量区域分成大小相等方格(或靠近方形),测量每格中心照度Ei。室内测点部署应满足下列要求:1)测量室内照度时,,也可依据实际情况选择其它工作面。2)测点位置应依据采光口部署选择,对于侧面采光,测点在建筑物经典剖面和工作面相交位置,应选二个以上经典横剖面。三、试验装置试验采取照度计对室内自然采光照度进行测量,装置分为两部分,一部分为照度传感器,一部分为处理显示装置,将照度计测量端放置在被测面上,显示端即可显示目前该被测面照度情况。四、试验内容本试验利用照度计分别测量在不一样天气情况下,同一朝向、同楼层教室中,有突出墙体作为遮阳教室和无突出墙体遮阳教室内自然采光照度分部情况,比较二者相同和不一样之处,分析突出式外遮阳对室内自然采光照度影响,为建筑外遮阳设计提供一定依据。五、试验步骤试验前准备,包含准备仪器、确定测量教室、确定测量点数目和位置、绘制教室平面图、检验试验仪器等。分别选择晴天(靠近CIE标准全晴天)、阴天(靠近CIE标准全阴天)对教室进行照度测量。检验仪器,在室外开阔地带,使用照度计进行室外照度采集。测量室内照度前,将采光测量基础情况填入表一。(表一附后)对教室内确定测点在工作面上照度进行测量,将测量数据填入表二。(表二附后)再次测量室外照度,观察是否有显著改变。经过测量得到照度,计算教室采光系数和照度均匀度。对两种墙体情况采光结果进行评价,得出结论。测量前期准备株洲市相关气象资料:株洲市属中亚热带季风湿润气候区,含有四季分明、气候温和、℃,℃,极端最低气温-℃。无霜期286天以上,。小组经过讨论,选择了公共楼205(G205)、公共楼209(G209)、公共楼401(G401)、冶金楼A栋404(Y404)进行试验,并测量了教室大小,绘制了示意图,图1所表示,选择测点一样标识在图1中。各教室墙体突出情况分别为:、、、冶金楼A栋404无突出。选择工作面高度分别为:公共楼因为是阶梯教室,、、、、,。图1、教室平面图及测点相对位置数据分析试验取得原始数据在附一处,试验结束后,我们小组结合了部分前人研究文件对试验数据进行了分析,因为前期试验设计分组考虑不到位,测量时间过长,在测量第一组数据过程中室外照度发生了显著改变,我们决定再数据分析中给予舍去。照度纵深分布(1)、G205和G209将测量后三个时间段绘制为图2,G209照度纵深分布值均高于G205照度纵深分布值,最大差值在1000~1600lx,出现在最靠近窗户测点。由下图能够看出,墙体外突出关键对靠近窗户四个测点产生较大照度削减作用,对远离窗户测点影响不大,说明外突出式墙体能够降低靠近窗户工作面上照度,提升教室整体自然采光均匀性,出挑越多削减照度越多,但其不能提升窗户远端工作面照度。(2)G401和Y404因为测点分布有所不一样,测点间相对位置有差异,不能很好反应同时间一样相对位置照度分布,我们最终决定不对G401和Y404纵深照度进行分析。2、照度前后分布(1)G205和G209三个时段前后照度数据得图3,G205和G209以前到后总体全部有减小,同时,外墙突出较