幼儿园趣味发型教案.doc

重点领域艺术活动名称趣味发型设计备课人活动目标:、感受、欣赏不同的发式的美。、贴、卷等方法合作创作我最喜欢的发型。、享受创作的乐趣。活动准备:黑色背景墙,脸型图片若干,不同发型的图片、双面胶、卡纸、皱纹纸等若干。。幼儿活动案教师导学案修改活动一::在观察中了解、感受、欣赏不同的发式的美。:欣赏人物图片,说说趣在哪里?美在哪里?活动二::尝试和同伴一起通过撕、贴、卷等方法合作创作我最喜欢的发型,同时体验、享受创作的乐趣。:(1)两个人一组结伴商量:做个什么样的有趣的发型?A讨论创作细节:比如:头发是什么颜色?什么形状?B讨论制作分工:谁做发型的主要部分?谁做发型中的细小装饰?(2).小组尝试将所想做出来。A根据设想选择材料。B按照分工制作。C解决制作中的问题:两个人商量解决或者找同伴与老师帮助。谈话导入:小朋友喜欢看动画片吗?老师也喜欢看动画片,老师还喜欢看各种有趣的发型呢!活动一:欣赏PPT出示图片,幼儿欣赏人物图片,让幼儿说出自己最喜欢的一幅图片,并说说趣在哪里,美在哪里。重点:引导幼儿从颜色或形状方面着手说一说趣在哪里。:你在生活中、书本上、电视里见过什么有趣的发型吗?活动二:创作师引导:我们果果班将要开一个趣味发型店,为了让发型店能招揽很多顾客,老师请来了许多模特,(出示脸型图)想请小朋友来做发型设计师,这里老师准备了各种各样的纸,小朋友就用纸来给他们设计发型吧。两个小朋友一起设计,想一想用纸怎样变出头发呢?小朋友们可要开动脑筋哦!活动三:展览与交流集体交流:比比谁的更有趣?更美?小组自愿在集体面前介绍:作品的名称、哪里很美?怎么制作的?布置成一面艺术墙。师交代幼儿::两个人一起商量,做个什么样的有趣的发型?。重点:商量的细节、支撑技能上的需要。活动三::(美在哪里?趣在哪里?)。重点:欣赏、体验。