长江大桥.doc

附件:普通高中学生研究性学习成果评比申报表学校名称:_南京市建邺高级中学_项目名称:_对南京长江大桥拥堵现象的分析研究项目申报人庞美妮__________________________联系电话:__**********填表时间:2012年12月30日基本信息学校名称南京市建邺高级中学课题名称对南京长江大桥拥堵现象的分析研究课题领域□人文类,□科学类,□体艺类,□综合类课题负责人联系电话指导教师(限3名)姓名学科电话汪明霞语文**********研究时间2011年10月至2012年4月已有荣誉校优秀成果选题背景所研究课题现状(字数在200字内)交通作为一个城市的主动脉,在我们的日常生活中扮演着不可或缺的角色。近些年来随着私家车和道路的数量急剧增多,堵车成为一个热点词汇。说到拥堵,南京长江大桥极具有代表性。每天堵车成为家常便饭,从7点到上午10点。周末更是一整天都交通不畅。这严重阻碍市民的出行。人们的困惑在于:过江的方式越来越多了,而大桥却越来越堵?更在于:大桥之堵已有些年头,为什么迟迟没有一份像样的、全盘性质的拥堵治理方案出台?所以治理大桥拥堵早已成为一项不可推卸的民生责任。另外,我们学校有不少来自浦口、江北的学生,我们研究组里本身就有两位同学需要每周五周日通过长江大桥往返于学校和家。对于长江大桥的拥堵,我们拥有切身的体会并深受其扰,这也是我们选择研究这一课题的重要原因。我们希望通过此次研究,能够对大桥的拥堵现象作出全面而客观的分析和评价,并得出有价值可操作的解决方法。我们研究组的全体成员都希望通过集体的努力参与社会实践,尽一份属于青年学生的赤忱之心。研究目标(字数在100字内)我们全体研究组成员都想通过努力来研究清楚造成大桥拥堵现象严重的主要和根本原因,并且我们希望通过研究得出一个准确而真实的结论。我们希望这个结论能够具有它的社会价值,能够把它通过报告的形式告知南京市政府有关部门,帮助并着力解决因大桥拥堵造成的江北市民出行困难等问题。同时,在研究解决问题的同时,我们还能学到一些课本上接受不到的知识,并且能够培养我们的实际能力,更能培养我们的社会责任感和参与社会的能力。研究设计(研究内容、方法、方案)阶段基本内容学习准备首先,我们在互联网上查阅关于南京长江大桥的详细资料,了解了大桥的简要概况及其附近的交通情况。调查论证接着,我们要到南京长江大桥实地考察进入大桥即各过江路线的交通状况与车流量情况。除了这些,我们还实地采访了一些当地的交警、公交和私家车司机和一些经常需要过桥的市民,了解到有关情况。研究实施接着,我们利用周末早晚高峰时期亲自上南京长江大桥考察当时交通状况,确认一般拥堵的地点和时间。得出结论我们经过仔细考察和讨论得出较为准确真实的结论。研究结果(包括已有发现或已解决的问题等)。来自江北住宅区、郊区、浦口老城区甚至是在外地老城区禁行后仍违规上桥的车辆(公交车等大客车、出租车、私家车等)鳞次栉比。据统计,高峰期间,大桥的日均车流超过了8万辆。并且,更让人忧心的是,车流量依然在迅速增加。(1)南京长江二三桥及过江隧道的选址及规划建设严重脱离实际,没有把二三桥的选址放在南京长江老桥的较近处,而是让二桥位于大桥下游11公里,三桥位于大桥上游19公里。正是由于二三桥远离了主要居民区,远离了南