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学高为师学无止境使用人:肖旭《新教育之梦》读书心得肖旭前一段时间有幸读了《新教育之梦》这本书让我深刻感受到作为一名老师,应该激发心灵深处最美好憧憬。在这么一个高呼素质教育然而应试教育仍然牵绊着每一个学生和每一个老师时代,即使是一个刚刚投入教育事业新人,应该是有激情有梦想时候,却不敢把教育想很美好,教育是一个富有艺术性工程,却更是辛劳。假如不是因为要写这一篇读后感,或许就错过了一本好书,在拜读这一本《新教育之梦》时候,让我最有感慨那章理想美育。自己职业是老师,所以“理想老师”也是让我尤其关注部分。书中讲到:“理想老师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意老师;应该是一个自信、自强、不停挑战自我老师;应该是一个善于合作、含有些人格魅力老师;应该是一个充满爱心、受学生尊敬老师;应该是一个追求卓越、富有创新精神老师;应该是一个勤于学习、不停充实自我老师;应该是一个关注人类命运,含有社会责任感老师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰老师。”对照这里提到要求,我身为一名老师,认为离理想老师距离很大。其中有很多要学习。这也需要在教学过程中,不停充实自己,不停完善自己。碰到挫折不气馁,要总结失败原因。要完全做到书中所讲八点,当然这个过程是很艰苦。不过只要有这方面意识,经过本身努力,会慢慢向理想老师靠拢,缩小其间差距。不过在这其中,我最想做是一位极有爱心老师。因为爱能够包容一切,能够逾越一切。老师爱学生,一个佷关键表现就是相信每个学生。每个孩子全部有巨大潜能,而且每个孩子潜能是不一样。有些人可能认为潜能是要靠练习来挖掘,而我认为孩子潜能要靠爱来挖掘。我爱我学生,常会有这么一个念头:某一天一个学生割破了手,我就不由自主地想到自己儿子,要是自己儿子割破了手,我会怎么样?接下来一切事情全部很自然,学生也认为你真是很关心她。以后不管她在学习还是生活上碰到不愉快事情,她全部会找你诉说。师生关系融洽,正是你首先付出了爱。所以说只要肯爱学生,就会换来更多爱。教育离不开爱。爱教育,是教育力量源泉,是教育成功基础。就如夏丐尊先生所说那样:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。”作为一名老师,我们工作对象是学生。我们工作和任务是要培养有理想、有道德、有文化新人。一位合格成功老师应学会怎样去爱自己学生。老师爱学生,首先要做到是尊重学生。自尊心是人心灵里最敏感角落。一旦自尊心受辱,轻者就此一撅不振,重者进而愤世嫉俗。现在学生普遍在家里被父母长辈溺爱惯了,接收信息路径很多而新潮,对于小学高年级学生处于青春期发育第一阶段逆反心理很强,经不起老师批评和责骂。所以只有尊重我们学生,尤其是学生人格,才能拥有一群灿烂健康向上学生,也才能为学生所尊重。老师爱学生,其次,要相信每一个学生。为人师表还要能推己及人,以彼之心,度己之腹。也就是《新教育之梦》上所说换位思索。所谓“横看成岭侧成峰”,一件事情,从某一角度看是不可忍受,而从另一个角度看,却未必没有可谅之处。对于部分学生总无法立即完成作业,对于老师而言,这就是一个不认真最少是不重视学习学生。然而从学生角度来看,或许有别原因,可能是客观原因如家庭原因,可能是本身原因,如这个学生可能上课没听懂,作业不会做。也可能是作业量超出了她能负荷范围……。作为老师,应设身处地思索,才能处理问题。时时用“己所不