校本培训方案.doc

为了落实学校2005—2009年发展规划,努力实现争创质量优、特色新、品位高的市区名校的办学目标,依据《江岸区教育局关于推进中小学校本培训的意见》的文件精神,特制定学校校本培训方案。校本培训目标:学校校本培训以“一个平台,两个提高,三个环节,四个转变,五个效益”为中心开展。学校构筑一个支持新课改、促进教师专业发展的平台;提升教师职业道德和专业水平;构建会学习、能实践、善反思的学习型、情感型、反思型、专家型的教师群体;实现教师教育价值观、教师角色、教育行为、教育方式的转变;获取五个效益:学校、教师、学生的同步发展;硬件、软件、潜件的整体提升;教学质量、科研成果、办学水平的全面提高;办学效益,辐射作用更加明显;实现学校向强校名校的跨越。校本培训的主要内容和形式:学校校本培训的主要内容有:干部培训;似的培训;新课程培训;教育理论和科研培训;干部教师专业发展培训;各种教学手段和信息技术培训等。为了保证校本培训内容落实,学校将实施校本培训“三大工程”。校本研训为主的推动课堂教学改革的“光华之星工程”。以说(教材单元、课时、环节、课件、学法、教法及科研课题)、教(学科课、综合实践活动课、科学课、信息技术与学科整合课)、评(评课)、写(教学设计、教育教学论文、个案、教学反思)、展(特长展示)、演(课件制作及演示)、研(小课题研究)为主要内容的“光华之星”杯教学竞赛活动,每两年举办一届,努力提高教师的教学技巧、教学模式、现代教育技术、处理问题等基本功,全面提高教师整体素质。以培养骨干教师、名师为主要目标的“光华名师工程”。学校将采用学校管理,提供舞台;自我管理,激发内驱力;实践反思,深入思考;交流展示,提升思想的培养工作流程,培养一批在教育教学中起骨干作用的优秀教师,学校骨干教师占50%以上,力争在5年内培养5-6名市区名师。以教师新学历、新能力,新成果为主要目标,以教师自我培训为主的“三新工程”。全体干部教师要通过自我培训,努力从以下几方面实现自我跨越。学历:中专—专科—本科—研究生课程班信息技术:100%的教师掌握计算机、多媒体基本操作,会从互联网上获取信息;80%的教师会运用计算机、多媒体辅助教学,并能从互联网上整合教育资源;50%的教师会制课件,并能开展《基于网络环境下的信息技术与学科整合研究》课题研究。课改能力:从参与—骨干—带头人教育教学成果:校级—区级—市级—省级干部教师要制定个人“三新”自培计划,分解目标,坚持每年研读1-2本教育专著,订阅1-2本业务刊物,每月写1-2个教育个案,每天浏览报纸或网上信息。校本培训主要保障措施:1、目标责任机制。学校成立校本培训工作领导小组,统筹学校培训工作。设立继教办公室,具体负责教师培训工作。树立工作目标责任意识,建立健全“校长—继教办—年级组”三级管理网络,使学校校本培训工作做到有领导、有计划、有组织、有检查、有总结。2、制度约束机制。校本培训工作要通过规范严格的管理,保证校本培训工作广泛、深入、持久地开展下去,学校将建立健全《校本培训工作方案》、《校本培训年度工作计划》、《校本培训学习考勤制度》、《校本培训教师考核方案》、《教师教育成果奖励条例》等制度,对校本培训目标、过程、考核实行规范管理。3、经费保障机制。学校校本培训经费做到逐年增加,保证培训资料、教师外出学习培训、参观考察,学术交流、聘请专家、成果编印及